1、密码传递 活动目标： 1、引导学生能够运用肢体语言对同伴传递密码，学会大胆表达自己的想法和感受。 2、在轻松、愉快的氛围中增进同伴间的感情，激发学生爱的情感。 活动准备：音乐磁带、图形卡、黑板。 活动流程： 激发兴趣 理解密码 设计密码 破解密码 设计爱的密码 互送爱的密码 活动过程： 一、直接进入主题，激发兴趣 （教师用“保持安静”的手势动作暗示，引起学生注意） 师：这个动作是什么意思？（保持安静）对，我用一种特殊的方式向你们表达了自己的心 里话，这就是我发出的密码。 二、师生互动游戏，理解密码意思 教师用肢体动作表示（起立、跑步、睡觉、坐端正、小猫）等意思，请学生 进行猜测。 三、学生初步
2、尝试，大胆设计密码 四、根据图片、文字，破解各种密码 师：现在我的密码要增加难度了，在这些图形背后都藏着一个密码，当你们把这些密码都 解出来的时候，就会发现一个秘密。 （教师出示由不同颜色和形状相叠而成的图形，引导学生逐步破解拐杖、电话、笑脸、好 朋友、国旗、帮助等不同类型的密码，并用肢体语言来表现密码） 1、 拐杖 在生活中，谁会需要拐杖？你想把这根拐杖送给谁？ 2、 电话 什么时候用到电话，可以给谁打电话，对他们说些什么？ 3、笑脸 什么时候你会对别人笑？收到笑脸有什么感受？ 4、好朋友 怎么表示好朋友？ 5、国旗 在什么地方看到升国旗？我们为什么要升国旗？ 6、帮助 生活中谁需要帮助？可以怎样去帮助别人。 （学生分组合作讨论表演） 五、升华活动主题，设计爱的密码 1、解开“爱心”密码 师：（出现爱心）所有的密码都解开了，出现什么？（爱心）让我们看看这颗心里到底藏 着什么秘密。 （打开后出现文字“爱” ） 2、设计“爱心”密码 师：为什么我们要帮助和关爱身边的人？ 小结：就是因为这颗爱心，把我们大家连在了一起。所以，我们爱爸爸妈妈，爱小朋 友现在，让我们来设计一个爱的密码送给身边的朋友，向他们来表达爱吧！ 六、互送爱的密码，分享爱的喜悦（配合轻柔的音乐）
