1、第九章 走向世界的中国 年级： 八年级 章节： 第九章 课型 预习+展示课 日期： 2012.5 主备课人： 蒋春梅 学科组负责人： 吴成山 审核人： 时芳 学习目标： 1、通过学习知道我国区域差异大的基本国情，认识到各地要发挥本地优势，同时要注意 区域间的合作。 2、通过学习知道我国的发展现状，能够说明我国应加强与各国合作的必要性。了解人类 面临的共同问题，并能初步说明我国面对这些问题时应发挥的作用。 教学重难、点： 1、掌握我国的基本国情，促进可持续发展的途径。 2、说明我国应加强与各国合作的必要性。 学习内容： 课本 P88-P90 相关文字和地图 导学过程： 一、自主学习 知识点、 “
2、促进区域的可持续发展”与“在世界中求发展” 1_、_是我国的基本国情。_ 、_，这是我国的又 一基本国情。不同的区域，地理条件各异，_各有特色。 2一个区域要实现可持续发展， 首先，要充分利用有利的_，对不利的_进行合理改造，_发展 经济。 其次，对于发展中出现的地理问题，要综合考虑_、 _等多方面的因素，追 求可行的解决方案。 第三，区域的可持续发展也不能离开区域之间的_和 _。 （1）各区域应该发挥各自的优势，_ ，使资源得到_。 （2）面对一些突出的生态环境问题，相关区域应当具有_， _ ，_。 二、合作学习 仔细阅读课本 88 页相关文字和读图 9.1 1、东北平原的地形地势特点：_
3、土壤_,适宜_ 2、东北平原因地制宜发展地区经济的例子，我们沂源来看看自己的家乡发展经济有哪些有 利和不利的地理条件？ 有利： 不利： 3、由此我们可以看出一个区域要实现可持续发展必须要做到： 首先： 其次： 三：探究提升 区域合作： “三北防护林的分布图” “三北防护林”的情况介绍：我国的“三北防护林”东起黑龙江的宾县，西至新疆的 乌孜别里山，跨西北、华北北部和东北西部，包括 13 个省、自治区、直辖市的 551 个县， 总面积 406.9104公顷，占国土面积的 42.4%，规划造林 3.508104公顷，在国际上被誉 为“世界生态工程之最” 。它的作用 在 于 使 森 林 覆 盖 率 平
4、 均 从 1975 年 的 5%提 高 到 14%左 右 ， 三 北 地 区 实 现 农 田 林 网 化 ， 大 部 分 牧 场 也 有 了 林 网 、 防 护 林 的 保 护 ， 黄 土 高 原 和 人 为 因 素 造 成 的 沙 地 将 得 到 不 同 程 度 的 治 理 ， 宜 林 荒 山 荒 地 将 被 绿 化 ， 水 土 流 失 和 风 沙 危 害 基 本 上 得 到 控 制 。 经 济 效 益 和 环 境 效 益 十 分 巨 大 。 由此我们可以看出区域间的联系与合作，不仅可以不仅可以_ 还有利于解决区域的_，进一步促进各区域的_。可以说“三北” 防护林是我国区域合作获得可持续发展的一个典范。 四、课堂检测 目前，我国正在建设“南水北调” “西气东输” “西电东送”工程。与同学展开讨论： （1）工程输送资源的源地和目的地各在哪些地区？ 南水北调： 西气东输： 西电东送： （2）工程主要解决哪些问题？ 南水北调： 西气东输： 西电东送：
