1、第四课 任务栏的奥妙 【学习目标】 1、任务栏的组成； 2、窗口之间的切换； 3、改变任务栏的大小以及位置。 【学习内容和课时安排】 学习要求 学习内容 认知 操作 情感 课时 安排 任务栏的组成 了解 感兴趣 开始按钮 理解 学会 感兴趣 快速启动按钮 掌握 学会 愿意接受 应用程序窗口 知道 感兴趣 窗口间的切换 掌握 比较熟练 感兴趣 状态栏 了解 感兴趣 1 课时 【学习重点】 1、 任务栏的基本组成及操作。 2、 开始按钮、快速启动按钮的使用。 【学习难点】 1、 多个窗口之间的切换。 【学材分析与学习建议】 本课主要学习 windows 任务栏的基本操作方法。在掌握相应的 操作方法
2、之前，先让学生了解相关的概念、常识、从而形成一定的 认知基础。 本课通过开始菜单的介绍，让学生大致了解 windows 操作系统 的主要功能，知道如何打开 windows 操作系统的应用程序。因此， 教师应该围绕开始菜单以及开始菜单中的应用程序的使用展开教学。 让学生了解开始菜单中提供的小应用程序，了解开始菜单中其他菜 单的作用。 在 windows 操作系统下，几乎所有的操作，如程序的运行，计 算机软硬件资源管理、计算机设置等，都可以从开始菜单中实现。 启动画图窗口、观察任务栏，此时计算机上显示执行了一个任 务，不关闭画图窗口，在启动写字板窗口，看任务栏的变化，说明 了计算机在执行任务时，会
3、把执行任务的名称显示在任务栏上，在 讲授这个内容是指导学生仔细观察任务栏的变化。 窗口之间的切换常用的方法是，单击任务栏上相应的程序名称 按钮，除此之外还可以在桌面上单击要切换的窗口们也可以采用快 捷键 alt+tab。 另外要告诉学生如果确定程序不用了，要关掉，否则会造成计 算机死机。 【学习过程】 一、 导入 复习任务栏的组成，引出本课内容。 二、 新授 1、 任务栏的组成。 自学课本 12 页。 小组汇报演示，老师总结纠正。 2、 常用的任务栏的操作。 自学课本 12 页-13 页，学习开始菜单。 老师讲解开始菜单作用和结构。（重点讲含义，结构简单介 绍即可） 完成 13 页试试看，观察任务栏的变化。 小组汇报演示，老师总结纠正。 自学 P14 知识窗。 小组汇报演示，老师总结汇总。 完成 P14 试试看，老师巡视指导。 三、 小结 四、 思考练习 完成“思考与练习”里的习题。 板书： 第四课 任务栏的奥妙 教学反思：
