1、歌唱活动对鲜花 活动目标 1、音乐目标：了解歌词句式结构，用自然的声音、饱满的情绪演唱歌曲，并能够创编歌词， 流畅地演唱。 2、情感目标：培养幼儿对歌唱活动的兴趣，引导幼儿情绪愉快地参加音乐活动。 3、拓展目标：在民族音乐中获得文化的传承，能认识花的种类及生长习性。 活动准备 图谱、音乐 CD、 活动过程 1、聆听与导入：图片导入。 (1)教师出示图片，提问：“春天到了，百花园里的花争奇斗艳，你们知道都有什么花吗 ? ”让幼儿认识各种花，了解其生长习性。 (2)聆听音乐。教师引导幼儿随音乐开动小汽车去植物园，激发幼儿参与活动的热情。提问： “我们今到了哪里?看到了哪些花?歌曲里唱了些什么? ”
2、 2、感受与感知：节奏练习。 (1)节奏感受，做不同声势感知音乐风格、节奏、歌词等。教师出际歌曲节奏图片，幼儿分 组练习拍奏节奏型。提问：“这首歌跟我们平时唱的有什么不一样?听了以后有什么感觉? ”(对唱，演唱风格是欢快、跳跃的) (2)图谱感知。根据图谱情景再现，带领幼儿参加游园活动，进一步熟悉歌词、节奏和句式 结构。提问：“你知道这几个有趣的字是什么吗?”(依儿呀儿呦 ) 3、表现与表达：歌表演。 (1)学唱歌曲。有节奏地朗诵歌词，做一对一答的游戏。 (2)师幼讨论，按照曲式结构加以讲述，并进行视唱练习。声势节奏问答，分句学唱歌曲， 注意歌唱时的节奏和音高。 (3)歌表演。师幼对唱、男女声对唱、两人一组做问答式表演。 4、创编与创造：歌词改编。 (1)歌词改编，把“花”改成动物名称。 带领幼儿回忆对鲜花的歌词，如“什么花在水上荷花” ，并请幼儿对重点词句加以 演唱。 (2)分组表演。请幼儿看新图谱分组创编，并演唱出来。
