1、我的家在日喀则 十堰市柳林小学 胡汉芸 教学内容 学习歌曲我的家在日喀则 教学目标 1、通过学唱我的家在日喀则 ，初步了解西藏和藏族歌 舞的特点，培养学生喜爱民族艺术的兴趣。 2、激发学生想象和感受音乐，培养学生的创造力和表现能 力。 3、体会藏族民歌的特点。用欢快自豪的情绪演唱。 教学重、难点 1、通过聆听感受能够有表情地、准确的演唱和表现歌曲。 2、两个乐句中七拍长音要唱得饱满、连贯，准确的把握休 止符。 - | - | - | 0 | 5 - | 5 - | 5 - | 5 0 | 教学准备 电子琴、多媒体课件 教材分析 我的家在日喀则是一首充满浓郁乡土气息的五声调式 的藏族民歌。歌曲分
2、三个部分：第一部分为问答部分；第二部 分节奏拉宽，一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱；第三部分 描写了日喀则的特产，节奏欢快，表达了对家乡的热爱。歌曲 的气氛欢乐热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆祝丰收的喜悦 心情。 教学过程 一、组织教学，师生问好。 二、发声练习：音阶练习。 1、2/4 1 1 1 -2 2 2 - 1 1 1 - （师） （生） （师） （生） 2、2/4 1 2 31 32 3 42 43 2 13 1 （师） （生） （师） （生） 三、情景导入：播放多媒体课件，走进卓玛姐姐的家乡。 师：同学们，你们知道吗？在我们国家的西部有一块神奇 的热土，那是离太阳最近的地方，那里天
3、更蓝，雪更白，庄稼 更加金黄，那就是卓玛姐姐的家乡美丽的西藏。今天呀卓 玛姐姐要带我们大家一起到她的家乡去看看，请大家在欣赏风 景的同时，仔细听片中介绍，看哪个细心的小朋友能听出来， 她的家乡在西藏的什么地方呢? 师：谁听出来了，卓玛姐姐的家乡在哪里？（生：日喀则） 师：非常好，同学们听的很认真，日喀则的人民非常热爱 自己的家乡，还专门写了一首歌曲来赞美自己的家乡，这首歌 曲的名字叫做我的家在日喀则 。今天就让我们一起来学习这 首歌曲吧，首先请大家一起来欣赏。 四、学习歌曲我的家在日喀则 1、初听歌曲，出示课题。 2、复听歌曲，找出反复记号，了解歌曲演唱顺序。 3、再听歌曲，了解歌词。 师提示
4、：“唉索唉索马里拉”是藏族歌曲中的衬词。 4、找出难点：七拍长音的演唱。 5、小组讨论解决 7 拍长音的方法。 提示：拍一拍、读一读、演一演、其它方法 6、小组展示，全班齐唱 7 拍长音。 （1）小组汇报展示解决 7 拍长音的方法。 （2）全班齐唱 7 拍长音。 7、按节奏朗读歌词 （1）师随歌曲旋律，按节奏朗读歌词，生在心里默读。 （2）生随歌曲旋律，按节奏朗读歌词。 8、再听歌曲，在心里跟唱。 9、生随琴演唱第一部分。 10、生随琴演唱第二部分。 11、说出歌曲情绪，有感情地完整演唱歌曲。 12、分角色完整演唱歌曲。 五、拓展活动 1、师播放舞蹈我的家在日喀则视频 2、生模仿，跟着音乐一起跳。 六、小结 师：同学们，今天我们和卓玛姐姐一起了走进了她的家乡 日喀则，知道了日喀则在我国的西藏自治区，不但学会了一首 她家乡的歌曲我的家在日喀则 ，还欣赏了西藏的舞蹈，以前 的西藏一直是我们觉得遥不可及的地方，因为那里海拔高，交 通十分不变，可是在 2007 年的 7 月 1 日，随着青藏铁路的开通， 使走进西藏的梦想不在遥远，以后有机会我们都可以去那里感 受一下雪山、青草和美丽、神奇的西藏！ 最后让我们一起再唱着我的家在日喀则 ，快乐的和日喀 则和卓玛姐姐说再见吧！
