1、用超级链接组织版面 安阳市新东区白壁镇大寒小学 教材分析： 对于信息量较大、有多个版面的电子报刊，为了浏览方便， 一般在第一版的位置设置类示“本期视点”的栏目，在栏目中 列出各版面的大致内容，建立超级链接，单击就可以切换到相 应的版面 培养目标： 1、知识目标： 掌握插入书签的方法。 掌握建立超级链接的方法。 2、能力目标： （1）培养学生的综合运用能力。 （2）开发学生思维，培养创新能力。 3、情感态度目标： （1）培养学生的团结协作精神及合作创新精神。 （2）培养学生对信息技术的兴趣，让他们认识到信息技术 的无穷魅力。 学习重难点： 重点：掌握插入书签的方法。 难点：掌握建立超级链接的方法
2、。 教具准备： 多媒体课件。Microsoft Word 多媒体教学广播系统等。 教法使用： 和谐教学法，任务驱动学习法、合作学习法。 课时安排： 二课时（本节为第一课时） 教学过程： 教学 阶段 教师活动 学生活动 设计意图 备 注 一 准 备 阶 段 身心准备： 听激昂的歌曲， 创设氛围 欣赏 学生在一 种轻松的 氛围下开 始学习。 二 导 学 阶 段 一、复习导入 （）利用绘图 工具栏中的选图形 按钮绘制有创意的 特色排版。 （） 、今天我们 再来学习浏览方面， 超级链接的方式来 组织版面用超 复习，巩固 巩固旧知， 学习新知 级链接组织版面。 图 13-1（板书 课题） 二、学习新课
3、、试试看 请制作自己电子 报刊的“本期视点” 要使选定的对象 能够链接到文档中 的某一位置，首先 要在链接的目标位 置插入书签。书签 是文档中被标记的 位置或被标记的选 中文本的提示文字 、做做看 插入书签 出示学习方法： a、定位光标 b、插入书签。点 击“插入”-“书签” 学生发表看法： 整齐、美观 用学生所 熟悉的生 活体验来 做教学素 材，力求 符合学生 心理特点。 开放性的 任务设计， 让学生学 有兴趣， ，弹出对话框， （13-2）在“书签 名下的文本框中输 入书签名，单击” 添加“。出现”书 签“对话列表中。 （13-3） c、建立“本期视 点中“奇技”的超 级链接。方法如 （1
4、3-4）至（13- 6） d、建立超级链 接后，文字会变浅 蓝色，而且文字下 面会出现一条下划 线。当鼠标指针移 动到文字时，会变 成小手的形状，同 时出现提示文字， 单击鼠标可以跳转 到链接的目标位置。 学生动手操作， 小组讨论交流， 教师巡视指导 学生用不同方法 制作 动手动脑 合作学习 听了介绍，学生 们肯定都跃跃欲 学有深度 信息技术 不是讲出 来的，而 是练出来 的 及时化解 疑难，培 养学生成 就感 任务驱动， 可以使学 生由“要 我学”变 为“我要 学” ， 如（13-7） 、完成任务 三、与练习思考 在电子报刊中 为自己的导读插入 书签并设置超级链 接。 试了。 攻克一个 难题，对 学生而言 就是一个 巨大的成 功！ 三 应 用 评 价 、效果评价 （）小组相互评 价，看哪些小组同 学做得好。 、归纳汇总，推 荐作业 这一节课，你学会 了什么？ 强调难点，指出重 点 推荐作业： 设计制作自己的超 级链接组织版面。 学生可互相参考 学习 学生回想操作步 骤。汇报交流。 使学生体 验到成功 的快乐， 增强了复 习效果。 与生活息 息相关的 作业，体 现学有所 用，学以 致用的原 则。 板书设计 用超级链接组织版面 插入书签 设置超级链接 选择超级链接的位置 完成超级链接
