2016秋人教版音乐一上第4单元《小蜻蜓》word教案.doc

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1、教师备课教案纸 学校: 第一小学 年级: 一年 级 课题 歌曲小蜻蜓 时间 主备课人 辅备课人 教学目标: 1、学唱歌曲小蜻蜓 ,通过录音与教师范唱,引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋 律,学习用柔和的声音演唱歌曲,以表现抒情的音乐情绪,表现自己爱护蜻蜓保护益虫 的道理。 2、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏。 3、通过自编小蜻蜓动作表演,增强学生的自信心,激发学生的编创热情。 重难点: 用柔和的声音演唱歌曲。 唱足音的时值,注意一字多音。 教学准备: 多媒体 电子琴 录音机 打击乐器 教学过程 通 用 教 案 修 改 补 充 一、导入: 1、师:现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空气,让我们去 郊外

2、看看吧!那里有些什么呢?(蜜蜂、螳螂、桑蚕、七 星瓢虫、蜻蜓) 2、简单了解各种益虫。 二、新课学习: 1、师:“今天我们就先来认识一下小蜻蜓 ,瞧!小蜻 蜓看到我们的到来他多高兴啊,听!他们正唱着歌欢迎我 们呢!” 2、初听歌曲小蜻蜓 ,边听边拍手,让同学感受三四拍 子的旋律。 3、师:你觉得歌曲的情绪是怎样?(轻柔、抒情) 4、再听歌曲,学生用 lu 跟着轻轻地哼唱。 5、按节奏读歌词。 6、跟琴演唱歌曲,唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时 值,更好的体现歌曲的抒情性。 7、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景,从而 让学生懂得爱护蜻蜓。 8、有感情的演唱歌曲。 一年级学生乐于模仿小动 物,课堂气氛很好。 三、表演歌曲 1、师:同学们都见过蜻蜓吧!它有些什么特征呢?你能模 仿一下吗? 2、听歌曲创编动作表演。 3、师出示碰铃,让学生为歌曲伴奏,可参照图示。 4、分组表演 A 组演唱 B 组伴奏 C 组表演 6、分段表演歌曲。 四、小结下课 1、小朋友,你们知道吗?蜻蜓一天能吃二十多只蚊子,一 年下来要吃掉一千只多蚊子呢!为了让我们的生活更安宁, 请爱护我们身边的生物吧! 2、听小蜻蜓音乐律动出教室。 学生带上头饰表演效果会 更好。 教学反思: 小蜻蜓,学生很熟悉,模仿起来也很像,他们随着轻柔的音乐扇动双手,动作很优美, 如果准备蜻蜓头饰,他们的热情会更高涨。

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