1、教师备课教案纸 学校： 第一小学 年级： 一年 级 课题 活动“丰富多彩的动画人物” 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： 1、 通过欣赏一个师傅仨徒弟这首歌曲,让学生感受两段音乐的不同情绪,并能用动作 表现出来。 2、 通过让学生讲故事、模拟不同动画人物的表情、动作，充分发展学生的音乐表现力 和想象力。 3、 指导学生有节奏地朗读歌谣，并能随音乐的分句准确变换动作。 重难点： 培养学生的音乐感知力和创造力，促进音乐情感的表现和想象 教学准备： 多媒体 录音机 打击乐器 教学过程 通 用 教 案 修 改 补 充 1、导入新课： 由动画城中的几位小主人公的精彩节目引入，通过师生谈 话，学生讲西游
2、记的故事，引出一个师傅仨徒弟 ， 营造出良好的音乐气氛，激发学生的学习兴趣。 2、欣赏教学： （1）教师范唱一个师傅仨徒弟 。 （2）听录音范唱，让学生用身体语言来表现音乐情绪的变 化。 （3）让学生说说最喜欢的动画人物有谁，为什么，并 用动作来模仿他们。 （4）用不同的表现形式来模仿白龙马的蹄声。 3、活动教学： （1）听童谣唐僧骑马咚得咚 。 （2）根据童谣内容分小组创编动作，并表演。 （3）学习演奏木鱼和双响筒，说说它们发出的声音有什么 不同。 （4）用木鱼和双响筒为童谣唐僧骑马咚得咚伴 奏。 4、课外拓展： 听两首节奏清晰的童谣。 欣赏的时候可以适当播放 一些有关动画。 教学反思： 这堂课的内容安排较多，需要理清思路教学。欣赏部分可以适当加入动画。读童谣读的 太少。
