1、 过春节 备课时间： 授课时间： 教学内容与目标: （1）显性内容与目标: A.应知:了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的 不同习俗，培养学生注意 观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 B.应会 :尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。 将记忆中春节的美好场 景 用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的气 氛、热闹的场面。 （2）隐性内容与目标:使学生简单了解有关春节的历史、文化、习俗、了解民 族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的 乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审 美情趣和良好的品德情操。 教学重点与难点:来
2、（1）重点:通过了解春节的 历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。 尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料 制作各种 小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿 （2）难点:绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种 材料的选择、设计、制作。 教学准备：电子课件、范作、各种绘制材料 教学过程： 一：创设情境，激趣导入。 在春节序曲的乐声中，电子课件（拓展） 、 （让学生分组交流后回答感受） 学生回答完后教师进行小结。 学生交流自己对我们民族的节日春 节的看法。 谈谈自己过春节的时候的见闻 。 二：欣赏范作，归纳绘画方法和技巧。 教师引
3、导学生欣赏表现春节的各种艺术作品： 绘画、雕塑、剪纸、泥塑、布玩具、农民画等。学生分析 他们的制作材料、制 作过程 教师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让学生学会自主学习。教师归纳 总 结：构图繁密，色彩鲜艳，笔触欢快，造型生动。 三：探索实践 在学生感受、欣赏、了解各种节日 及作品的基础上，自己创作一幅作品，表现 节日热闹、欢快的气氛，或是自己在节日里的一件印象最深的事，或是表达一 种美好的祝愿，鼓励学生采用诗配画，书法，手工等形式进行尝试，学生选自 己喜欢的方式合作完成，教师播放背景音乐并巡回指导。 四：作业展评。 让学生自评、互评，教师小结，引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等 方 面进行评 价，讨论改进方法，把所有作品贴在一起，构成各民族、各地区 （学生个性奔放的节日联想画面）欢庆节日的盛大晚会，留下一份美好的回忆。 五、教学拓展。 学生回家后上网查找或通过翻阅课外书籍了解国内外的一些 节日，他们分别以 怎样的方式来庆祝的？
