1、导学案 学习内容 第 3课 历史与神话 课型 新授 编写人 审核人 源:Zxxk.Com 年级 七 学科 历史 学习目标 了解黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实 学习 重难点 1 教学重点：黄帝“人文初祖” 2 教学难点：正确认识尧舜禹的 “禅让”的 含义 学 习 过 程 说 明 预习板块 1. 我国古老传说中黄河流域两个著名的部落首领是 和 ，他们生活的时间距今约 年。 2. 黄帝和炎帝部落联合起来打败了东方的蚩尤部落的战役是 。 3. 今天汉族的前身是 、 部落结成联盟后经过长 期发展形 成 的华夏族。 4. 被后人尊称为“人文初祖”的是 。
2、 5. 在古代传说中，黄帝的贡献是 ，为后来的衣食住行奠定了基础； 发明 了养蚕缫丝， 仓颉发明了 ，伶伦编出了 。 6. 传说中继黄帝以后我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有 、 、 。其中，生活简朴，克己爱民的是 ；宽厚待人，以身作则的是 ；领导人民治理洪水， 与群众同甘共苦的是 。 7. 古代推举部落联盟首领的办法历史上叫做 。 8. 公元前 2070年， 建立夏朝，这是我国 历史上第一个 王朝，也是我国历史上第一个 王朝。夏朝的建立，标志 着原始社会的结束和奴隶社会的开始。 9 小组活动任务：查找有关黄帝和尧舜禹的神话传说和故事。 探究板块 1 黄帝为什么受到后人的尊敬，他对中华民族有什
3、么贡献？ 2 讲述有关尧舜禹的传说。 检测板块 1、 礼记所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面，主要反 映的是（ ） A 山顶洞人 B 半坡氏族时期 C 尧舜时期 D 夏 朝建立初期 2、孙中 山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ”下列史实符 合此话含义的是（ ）发明舟车创造宫室养蚕缫丝发 明文字编出乐谱冶炼青铜 A B C D 3、一代伟人孙中山说的“中华开国五千年” ，反映了我们经常 讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始（ ）A 禹 B 炎帝 C 黄帝 D 舜 4、原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来 的（ ）A、战争 B、世袭 C 禅让 D 谦让 来 延伸板块 阅读材料回答问题：大道之行也，天下为公，选贤任能，讲信 修睦。故人不 独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用， 镙寡孤独废疾者，皆有所养。祀记礼运篇 （1）这段材料讲的是什么社会时期的情况： （2） “天下为公，选贤任能”指的是什么意思？这种办法历史 上叫什么？举例说明。 （3）上述办法是到什么时候结束的？出现了什么情况？为什么？ 学后反思
