三 年级 上 期科学集体备课教案 主备教师：王朝辉 集 体 研 讨 课 题 落叶到哪里去了 课 型 新授课 教学目标 1、通过猜想和观察落叶到哪里去了，使学生了解动物活动和细菌对土壤的影响。2、引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。 教学重点 引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。 教学难点 引导学生关注土壤的改良方法，渗透人类要与自然和谐相处的思想。 教法设计 教学用具 教 学 过 程 一、提出问题，猜想导入。 谈话：“大树下和田地里有许多落叶和枯草， 它们都到哪里去了呢？”学生围绕这个问题的结果 进行猜想。师生交流导入。 二、初步感知。 学生来到校园中实地观察，感知落叶和枯草的 去向。 三、实验探究。 1、学生拟定实验方案。 2、学生分组进行实验验证。亲眼目睹蚯蚓是怎 复案补改 (复备教师及内容) 样为改良土壤默默工作的。不要局限在教材中的两 种设计方法，应该鼓励学生开动脑筋去尝试，教师 要注意指导学生爱护蚯蚓。 3、学生自读“科学自助餐” ，了解“无土栽培” 和“蚯蚓垃圾处理厂”的相关知识。 四、课堂练习。 完成“挑战自我” 。 五、拓展延伸。 让学生通过采访和查阅资料了解更多改良土壤 的办法，同时培养学生收集信息的能力和渗透用科 学技术改善生活的科学思想。 作业超市 板书设计 反思提升
