1、长江小学电子备课表 班 级 三年级 学 科 科学 教 师 向远珍 时 间 2012 年 月 日 星期 大课题 一次穿越时空的科学问题旅行 共 2 学时学 习 内 容 本节内容 第 2 课时我也能当科学家 学 时 第 2 学时 三 维 学 习 目 标 了解从古到今科学家的事迹，制作“因果关系卡片” 。利用“因果关系竞答” 教学法，使学生了解科学家发现问题的关键环节，观察现象与提出问题的 逻辑联系，以及在科学研究中的重要作用，同时激发和培养小学生从周围 世界“发现问题”的敏感性！ 学习重、 难点 了解从古到今科学家的事迹，制作“因果关系卡片” 。利用“因果关系竞答” 教学法，使学生了解科学家发现问
2、题的关键环节，观察现象与提出问题的 逻辑联系，以及在科学研究中的重要作用，同时激发和培养小学生从周围 世界“发现问题”的敏感性！ 学习活 动概要 了解-制作回顾反思 应用何网 台、何种 远程教育 资 源 学 习 过 程 学 生 学 习 活 动 教 师 帮 辅 活 动 教学过程： 1.因果关系卡竞猜 指名读游戏规则，然后将全班分为 46 组。 a、将混合好的卡片，均分给各组； b、各组阅读、讨论卡片内容，然后各持卡准备回答； c、各组依次宣读本组“现象卡” 。每宣读一张“现 象卡” ，其它各组成员（有时是本组成员）应立即找 出相应“问题卡”及“结果卡”并宣读（注意，通 常每一现象卡含有 23 张相同“问题卡” 、和“结 果卡” 。 d、待各组“现象卡”宣读完毕后，按照其每个现象 的因果关系重新分组，各组重新宣读本套“问题卡” 、 “结果卡” 。讨论它们的因果关系。 e、计分方法.各组起始分 100 分，进行抢答，答对 加 20 分，若不能正确地找到相应的“结果卡” 、 “原 因卡”及“实例卡”应倒扣 10 分。抢答结束，统计 各组的各分，对该次活动的优胜者给予奖励。 2.回顾与反思 在本学期的学习过程中，令自己骄傲的“观察与提 问”的经历是什么？写下来或者画下来。 3.作业 填写书上 85 页的内容 教 学 板 书 设 计 教 师 课 后 反 思
