地球“变脸”带来的 教学目的: 知道地球表面变化对生物和环境的影响。 了解常见的矿产资源。 教学重点： 地球表面变化对生物和环境的影响。 教学准备： 铁架台、线、一罐饮料、彩笔、白纸条、透明胶带、剪刀 教学过程： 第一课时 一、阅读引入 地貌在变化过程中，对生活在地球上的人类和其他生物产生了很大的影响。 阅读 65 页的内容。 二、表达与交流 1.以小组为单位交流搜集来的资料。 2.自学 66 页的内容。 了解天然气、石油、煤在生活中的应用。 了解我国能源的分布情况。 3.拓展活动 鉴别本地的岩石 大家了解周围的岩石吗？利用双休日在家或学校附近搜集不同类型的岩石。我们要像 科学家那样对岩石的破碎程度、外观、硬度、条痕和遇酸反应等进行检测。 4.自学 68 页的内容。 第二课时 一、鉴定岩石 把学生搜集的岩石，通过从破碎程度、外观、条痕、硬度、遇酸醋反应几个方面去鉴 定。 二、把学生搜集的岩石整理成岩石标本盒。 三、拓展活动 1.地震的测量 2.小组为单位进行试验。 （1）安装架子。 （2）在彩笔上捆上各重物。 （3）笔尖正好挨到纸条。 （4）晃动桌子，并慢慢拉动纸条。 3.科学自助餐 （1）自学 71 页的内容。 新课 标 第 网 （2）演示避震逃生活动。
