1、朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案 课 题 饮料瓶与环境 总 节 次 24 主备人 胡立军 授课人 胡立军 授课时间 教学目 标 1、能独立制订个人研究计划，并实验计划。 2、培养保护环境的意识，养成良好的习惯。 教学重 点及 难 点 1、独立制订个人研究计划。 教学过程设计 修改与补 充 一、阅读与讨论 教师可以先通过投影、幻灯、挂图等形式展示有关饮料瓶对 环境污染的图片、文章等材料，让学生直观了解乱扔饮料瓶对动 物、植物、土壤、水体、人类生活等的巨大破坏，引起学生情感 上的震动，进而对深入研究乱扔饮料瓶的危害产生浓厚的兴趣和 责任感。 二、计划与组织 研究之前先做好计划工作，
2、这次同样是个人独立研究，针对 “乱扔饮料瓶，会对环境和人类产生什么危害”这一主题，制订 研究计划。计划的格式、步骤与前一课相同，再次强化同学们的 计划与组织的能力。 三、实施计划 计划制订好后，就要依照计划去实施，一方面检验计划的可 行性，另一方面完成研究目的。这个主题下的研究可能要利用课 余时间，活动形式会有观察、查找资料、请教大人、实验、调查 等，独立完成有一定难度，教师要鼓励学生坚持不懈、认真细致 地完成计划的内容，适时、适度地给予帮助，直到取得成功。 四、表达与交流 在研究的基础上交流、讨论，以自己的亲身经历和感受，说 明乱扔饮料瓶对环境和人类的危害，知道正确处理空饮料瓶的方 法，并在
3、实际生活中运用，养成爱护环境的好习惯。 五、科学自助餐 知道几种巧用废饮料瓶的方法，引导学生举一反三，想出更 多更好地废物利用的方法来。 资料：饮料瓶可退钱 德国最高法院宣布，今后消费者到商 店退空饮料瓶和空易拉罐时，商家必须付给消费者一定的费用。 这项法律将于 2003 年 1 月 1 日开始实施。消费者退每一个饮 料瓶和易拉罐可以获得 0.25 欧元，大一点的瓶子可以获得 0.50 欧元，但果酒瓶和白酒瓶不能退钱。这项法律的起草人德国环境 部长于尔根特里廷说，这项法律的实施，将有助于改变消费者 随手丢弃饮料瓶的不良习惯。 板书设 计 饮料瓶与环境 1、阅读与讨论； 2、计划与组织； 3、实施计划； 4、表达与交流。 教学反 思
