1、第三课 公共设施 情系大众 第一框 我们周围的公共设施 一、教学目标 1知识与技能：通过学习，知道公共设施的含义，了解公共设施与社会生 活及与青少年成长有密切的联系；懂得公共设施的发展是社会文明水平的标志， 在生活中学会利用公共设施提高生活质量；开展探究活动，学习查看地图的技 能。 2过程与方法：通过体验、调查、探究、交流等方式，体会公共设施带给 生活的便捷，懂得青少年的成长离不开公共设施，感悟社会文明的进步。 3情感、态度与价值观：审视公共设施的价值，思考公共设施与人生存发 展的互动，关注社会，提高社会责任感。 二、教学过程 【新课导入】：出示一组公共设施标志的画面 师：我来考察一下同学们对
2、生活的熟悉程度，请看大屏幕，大家知道这些 标志的意思吗？ 生：地铁、邮筒、公园、电影院。 师：请大家观察这些标志所代表的建筑或设备有什么共同点，它们是由谁 建造的？为谁服务的？ 生 1：他们都是由政府部门建造的，给市民享用的。 生 2：他们都是公共设施 师：我们归纳它们的共同之处：由政府或其他社会组织提供的，属于社会 公众享用或使用的公共建筑或设备公共设施。 【出示课题】我们周围的公共设施（板书） 师：生活中还有很多公共设施，范围很广，下面请一位同学将屏幕中出现 的公共设施归类。 【学生活动】公共设施归类 （活动说明：将屏幕中出现的 12 种公共设施分别归入教育设施、医疗卫生 设施、文化娱乐设
3、施、市政公用设施、公安和消防设施、商业服务设施。） 医疗卫生设施、文化娱乐设施、市政公用设施、公安和消防设施、商业服 务设施（也可以让学生指出具体有哪些） 师：这位同学已经成功地将公共设施归类了，看来公共设施和我们的生活 关系非常密切，我们现在所看到的图片是上海科技馆提供的“城市生命运转图” ，图中呈现了哪些设施？（或一个城市要运转离不开哪些基础设施？） 生：交通、通讯、供电、供水、供气。 师：交通、通讯、供电、供水、供气是维持城市运转的基本设施，这五项 工程被称为城市生命线系统，正如刚才某某同学的归类，这些诸如道路等常见 的公共设施是维持城市运转最重要的基础设施。公共设施与我们的生活关系十
4、分密切。如果城乡缺少了道路，就好比人体缺少了血管；如果没有了通讯，就 好比人体断了神经；如果缺少了公共照明，就好比人少了眼睛；如果城乡没有 了绿地公园，就好比人体缺少了健康的肺；如果没有各种文化设施，就断了人 的精神食粮。这些公共设施功能各异，形态多样，属于不同的管理部门，但是 他们都是城市公共生活不可缺少的条件。尤其是交通、通讯、供电、供水、供 气等工程还被称为“城市生命线系统”，是保证城市生活正常运转最重要的基 础设施，任何环节的失灵和滞后都可能导致整个城市生活的紊乱和瘫痪。因此， 社会生活离不开公共设施。 【媒体出示】1、社会生活离不开公共设施（板书） 师：每天，你上学或许搭乘公交车或地
5、铁；放学会进超市购买点心、冷饮， 吃完了把手中的废弃物扔进垃圾箱； 偶尔、你或许还会把一封信投进邮筒寄给你的好朋友。 双休日，你可能会去大型绿地或是公园打打球、散散步；到图书馆看看书； 和父母去商店购物等。 你知道吗？公交车、地铁、站牌、隔离栏、路灯、超市、图书馆、邮筒、 绿地、公园、商店等，都属于我们的城市公共设施，我们每一天的生活都离不 开社会公共设施。那么什么是公共设施？公共设施是由谁提供的？ （1）什么是公共设施。公共设施，顾名思义是由政府或其他社会组织提供的、 属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备。 【学生活动】填写 P49 操作平台：说一说你填的内容是由政府还是社会组织提 供的，
6、供使用还是享用的？ 教育设施 少科站、幼儿园、中小学、少年宫 医疗卫生设施 医院、牙防所、疾控中心、卫生防疫站 文化娱乐设施 书城、科技馆、博物馆、东方书报亭、电影院、体育 馆 市政公用设施 隧道、盲道、红绿灯、邮电通讯、供水供电供气、城 市排污 公安和消防设施 警署、消防站、消防栓、电子警察 商业服务设施 银行、超市、邮局、菜场、商店 【学生活动】阅读天地 p49：文中提到哪些公共设施？他们对社会公共生 活各具有什么特殊作用？ 【学生活动】说一说：生活中，你们家里有没有经历过公共设施故障？ 师：公共设施是为公众服务的，是社会公共生活不可缺少的基本条件。上 述表中的公共设施功能各异，形态多样、
7、却一样都少不了。任何环节滞后或失 灵，都可能导致整个城市生活的紊乱或瘫痪。 （2）公共设施是为公众服务的，是社会公共生活不可缺少的基本条件。 师：公共设施是为公众服务的，是社会生活不可缺少的，尤其是青少年处 在生理、心理发展期，在一定程度上更离不开公共设施，在我们成长过程中还 需要哪些公共设施呢？ 生 1：体育馆 学生 2：学校、医院 【学生活动】交流：P49 表中哪些公共设施与我们青少年的成长息息相关？ 除 此之外，还有哪些？ 【媒体出示】2、青少年的成长离不开公共设施（板书） 师：作为青少年，在成长过程中，我们的一生和公共设施有着密切的联系： 医院这一公共设施首先把我们迎接到了这个精彩的世
8、界，托儿所、幼儿园伴我 们度过了幸福的童年，小学是我们迈向少年时代的开端，如今大家正在接受中 学教育，社会还为青少年的健康成长开辟了如少年宫、科技馆等丰富多彩的活 动场所。我们利用公共设施丰富生活、学习知识、增长见识，可以说这些公共 设施伴随着我们的成长，带给我们快乐。所以青少年的成长离不开公共设施。 下面我就考考同学们利用公共设施的熟练程度，以学校为起点，你能说出几种 去浦东的方式？ 生：轮渡、地铁、走隧道。 师：看来同学们还真是个生活百事通，请同学们利用你们的知识完成课本 第 52 页的小小调查。 【学生活动】完成小小调查上海有多少座跨江大桥和越江隧道 已建隧道： 打浦路隧道、延安东路隧道
9、、外环隧道、大连路隧道、复兴东路隧道、翔 殷路隧道 在建和规划中的越江隧道： 上中路中环越江隧道、军工路中环越江隧道、西藏路越江隧道、长江路越 江隧道、龙耀路越江隧道、人民路越江隧道、新建路越江隧道、打浦路越江隧 道复线 1971 年，松浦大桥建成，改写了黄浦江无大桥的历史，1991 年、1993 年、 1995 年、1997 年，上海以平均每两年一座大桥的速度，相继建造了南浦大桥、 杨浦大桥、奉浦大桥、徐浦大桥，直到 2003 年建成通车的卢浦大桥。 师：越江方式今昔对比。 【媒体出示图片】调查报告越江方式的今昔对比 师：我们先来了解人们过去的越江方式，这是一张 20 年前黄浦江轮渡码头 边
10、的老照片，轮渡有过辉煌的历史，每天近 100 万市民乘轮渡过江。但缺陷在 于航行时间约半个小时，如遇到恶劣天气，轮渡停航。 现在大家看到的照片，是打浦路隧道，这是当时唯一的一条快速过江隧道， 问题是汽车过江排队要花费较长时间。所以当时人们普遍感到行车难、过江难。 而现在过江方式则便捷很多：屏幕上这座大桥是松浦大桥，它可是有背景 的：上海 1949 年 5 月 27 日获得解放，直到 70 年代初，国家重点工程上海市化 工总厂在金山动工，为了承担运输任务，必须建设一座跨江公路铁路两用桥， 1977 年它的建成打破了黄浦江无大桥的历史，正所谓万事开头难，现在黄浦江 上又增加了 5 座大桥，它们是：
11、南浦大桥、杨浦大桥、奉浦大桥、徐浦大桥、 和卢浦大桥。 如今市民出行还可选择轨道交通2 号线和 4 号线。如此多的选择使人 们感到今天过江方便多了。 时代在进步，世界变化之快令人叹为观止，我们一起来展望未来： 【媒体出示】出示一组的照片（南京东路、越江桥隧、垃圾桶、大楼入口、 红绿灯、人行道、菜市场、卫生间），请同学观察同一公共设施不同的式样， 比较以后回答问题：为什么会有这种变化？ 师：以前的南京东路商业街狭窄，人多车多，现变为了宽敞的步行街，还 有不少供行人休息的石凳；以前过黄浦江靠摆渡，拥挤，还要看天气的脸色， 现在越江大桥隧道，选择多速度快（课后填写 P52 操作平台） ；红绿灯下安装
12、 了读秒倒计时；大楼门前有无障碍通道；马路菜市场被请到了室内；垃圾桶也 穿了新衣分了类。除此之外还有马路上的公交车、自行车专用车道，可变车道 指示牌、高架上电子显示牌，地铁站内的残疾人专用电梯，普通公园取消门票， 公交车用天然气代替汽油作燃料，夜晚主要道路、建筑的景观灯光照明等等， 这一切都是改革开放后经济社会发展的结果。随着科学技术和经济实力的发展， 我们的公共设施更加齐全、更加美观、更加环保、更加人性化、更加功能化、 更加科技化。 【媒体出示】3、公共设施的发展是社会文明水平的标志（板书） 师：我们生活的城市，随着科学技术和经济实力的发展，公共设施将会日 益齐全，并进一步向着人性化的方向发
13、展，社会文明水平在不断的进步，这一 切都能透过公共设施的现状折射出来。 【学生活动】课堂交流聚焦身边的公共设施： 1、与时俱进的公共设施 2、有待完善的公共设施 3、有效配置的公共设施 生：与时俱进上海南站、卫星定位系统、无障碍设施。 师：无论是南站观整体彰显大家风范、还是电子眼，细节小处体现人文关 怀，与时俱进的公共设施展示了社会与人的互动，让我们感受到社会物质文明 与精神文明的不断进步。 生：有待完善地铁防踏空垫、声控红绿灯、公园铁长椅。 师：希望随着人性化脚步的加快，让更多的公共设施成为咱们的铁哥们， 无论是正常人还是特殊人群，安全、生命对每个人而言都是宝贵的，通过这些 设施的完善，更能
14、体现社会对生命的尊重与关怀。这不仅需要政府的积极努力， 每个公民都有责任，只有公民的认知度和保护意识不断增强，这些人性化的设 施才能真正做到以人为本，这也正是社会和谐发展的投影。 生：有效配置公用电话亭、邮筒。 师：你们通过对有形物化的探究，折射出对社会的关注和责任.。通讯方式 在发展，请同学们思考人们使用公用电话亭、邮筒这些设施的次数越来越少了， 这还说明了什么呢？ 生：人们生活水平的不断提高。 师：正如同学所言，这说明了我们的生活水平、文明水平在不断发展，社 会在不断进步。我们可以预见，一些现有的公共设施也会如公用电话亭、邮筒 一样慢慢淡出我们的视野，但它兴起与淘汰的本身就是历史发展的呈现
15、，展示 了我们的生活质量因公共设施的日新月异而不断提高，我们在日常生活中应该 学会利用公共设施提高生活质量。 【媒体出示】4、学会利用公共设施提高生活质量（板书） 【学生活动】讨论：我们在课余时间利用较多的公共设施有哪些？你希望 再增加一些什么样的公共设施？你觉得身边哪些公共设施还不够完善，请提出 一些改进建议。 师：社会已经为我们提供并还将继续为我们创造各种各样的公共设施，我 们要充分爱护和利用这些设施，锻炼身体，学习本领，服务社会，同时我们也 观察到某些公共设施的不足，这要求我们靠自己的智慧去创新，去改造，让公 共设施更好地为大众服务，提高我们的生活质量。 师：通过课堂活动，我们了解了更多的公共设施，希望大家能将这些信息 在生活中服务社会。 【课堂小结】：“小”的公共设施折射“大”的社会和谐；“物”的触觉 体验传达“情”的人文关怀。社会已为我们提供并且还将继续为我们创造各种 各样的公共设施以提高生活质量，我们要出“一”份力、尽“一”份责，发挥 公共设施的最大效能，用细节“书写”公民的责任、以奉献“描绘”上海的可 爱，让我们的生活更加丰富多彩。 【回家作业】 调查：上海公共设施近 30 年的变化。选择其中一项（交通设施、医疗设施、 城市桥梁、道路建设、通讯设施、城市广场、路标路牌、公园绿化等）。 要求：1体现这种变化与我们生活的关系。 2图文并茂。
