1、山东省文登市九年级物理电流和电路学案 鲁教版 一 学习目标： 1、认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定 的？ 2、知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么？ 3、会画简单电路图。 二、德育目标：通过实验，培养实事求是 的科学态度 三、学习重点、难点：理解电流的形成条件、画电路图 四、学习过程 【学习环节一】 （一 ）、温故知新： （二）、电流的形成和电流的方向 实验：小灯泡发光实验。 1、小灯泡会发光是因为_，电流的形成： _ _。 形成电流的电荷是可能是_，也可能是_，还可能是_。 2、电流方向的规定：_。当电路闭合时，在电源外 部，电流的方向是从_经过_流向
2、_。 【展示交流】 【点拨升华】 （三）、电路：自学课本 58 页，解决以下问题： 1、电路的构成：_ 2、电路中各元件的作用： （1）电池，发电机是_，其作用是_， （2）小灯泡，小电动机、音乐门铃是_，其作用是_。 （3）开关的作用是_。 （4）导线的作用是_。 【展示交流】 【点拨升华】 (四)、电路图： 识记常用的元件及其符号，对照刚才的电路，画出电路图 【展示交流】 【点拨升华】 画电路图的要求： 元 件位置安排要适当，分布要均匀，元件 不要画在拐角处。用直尺画线，整个电路图 呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。连接到位，线路不要断开。 【课堂小结】 【达标检测】 1、下列器件中，全
3、部为用电器的是（ ） A、电铃、电池组、白炽灯 B、日光灯、电风扇、电视机 C、洗衣机、收录机、开关 D、插座、电线、空调 2、下列关于电流的说法正确的是 （ ） A、只有正电荷的移动才能形成电流 B、只有自由电子的移动才能形成电流 C、正电荷定向移动的方向为电流的方向 D、负电荷定向移动的方向为电流的方向 3、下列说法正确的是 （ ） A、把用电器和开关用导线接起来就组成了一个完整的电路 B、连接电路时，开关一定要接在电源的正极 C、连接电路时，开关一定要断开 D、电路中没有开关照样能工作，所以有无开关无所谓 4、电路中获得 持续电流的条件是 （ ） A、电路中存在大量的自 由电子 B、电路中必须有电源 C、电路中有电源且电路是闭合的 D、电路中有电源且有灯泡 5、在日常生活中，人们常说的“开灯，关灯” ，其物理含义是 （ ） A、开灯是指断开开关，关灯是指闭和 开关 B、开灯和关灯都指闭合开关 C、开灯是闭合开关，关灯是断开开关 D、开灯和关灯都指断开开关 6、在电源外部，电流方向是由电源的_ _极流向_极。蓄 电池对外供电 时是把_能转化为_能。 7、电路中持续电流的条件是_和_ _。 8、画出下面电 路的电路图 【教学反思】
