1、第一节 透镜 一、教学目标 （一）知识目标 1 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 （二）能力目标 通过探究凸透镜、凹透镜对光的作用，培养学生的观察能力和用实验研究问题的能力。 （三）情感体验目标 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 二、教学设想 1 重点、难点、疑点 （1）凸透镜对光有会聚作用。 （2）凹透镜对光有发散作用。 2 课型及基本教学思路 课型：新授课。 基本教学思路：本节课可采用观察、实验、讨论、归纳总结的方法使学生形成对透镜 的作用及特殊光线的相关知识。 三、教具学具准备 透镜一组、光具盘、光源、老花镜、
2、近视镜。 四、教学设计 （一）导入新课 利用望远镜，我们可以看清浩瀚宇宙中的星星；利用显微镜我们可看见微小的生物； 利用摄像机我们可以留下最美的回忆 有些人因为近视或远视而看不清楚东西，可是戴上眼镜就可以看清楚了，为什么？ （二）新课教学 1整体感知 凸透镜是中间厚，边缘薄的透镜。凸透镜对光线有会聚作用，有两个实焦点。凸透镜 能使平行于主光轴的光线会聚于焦点；将点光源放在焦点上，经凸透镜能获得平行光。凸 透镜凸得越厉害，焦距越短。 凹透镜是中间薄，边缘厚的透镜。凹透镜对光线有发散作用。 2教学互动 互动 1 比较近视眼镜和远视眼镜。 明确 它们共同点都是用透明物质组成的，表面被研磨成球面，称为
3、透镜。它们不同点 是近视镜中间比边缘薄，称作凹透镜；远视眼镜中间比边缘厚，称作凸透镜。 引导学生了解除了玻璃外，冰、水等其他透明物质都能做透镜。 互动 2 认识各种透镜，了解透镜主光轴与光心。 明确 观察比较：透镜的一面或两面被研磨成镜面。了解透镜的主光轴，如图 311（1）所示凸透镜都是中间厚，边缘薄。如图 311（2）凹透镜都是中间薄，边 缘厚。 互动 3 古代人就已知削冰取火了，你知道为什么？ 明确 通过实验观察凸透镜对光线有会聚作用。古代人将冰磨成凸透镜，将太阳光会聚 而点火。 互动 4 凸透镜的凸出程度不同，有何区别？ 明确 利用平行光找出凸透镜焦点，引导学生测出它们的焦距，凸透镜凸
4、得越厉害，焦 距越小。将点光源放在凸透镜焦点上，通过凸透镜能获得平行光。从而验证光的折射光路 也是可逆的。 互动 5 探究凹透镜对光线的作用。 明确 通过实验观察凹透镜对光线有发散作用。 3达标反馈 （1）中间 厚 、边缘 薄 的透镜叫凸透镜，它对光线有会聚作用。中间 薄 、边缘 厚 的透镜叫凹透镜，它对光线有发散作用。 （2）凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，它到光心的距离叫 焦距。 （3）一束平行光射到凸透镜上，出射光线一定是（D） A平行光 B会聚到焦点 C发散光 D会聚光 （4）在图 312 方框中填入适当透镜。 4学习小结 （1）内容总结 本节课学习凸透镜、凹透镜及其对光线的作用。 （2）方法归纳 本节课采用了实验、讨论等探究方法。 （三）布置作业 1为了安全，城市居民的房门上装有一种叫“猫眼”的装置，它实际是什么？ 2自制冰透镜。 （四）板书设计 第一节 透镜 一、凸透镜和凹透镜 1主光轴，光心 2凸透镜 （1）定义：中间厚，边缘薄的透镜 （2）凸透镜对光线有会聚作用 3凹透镜 （1）定义：中间薄，边缘厚的透镜。 （2）凹透镜对光线有发散作用。 二、焦点和焦距 1焦点 2焦距
