1、4.3 天气 【学习目标】： 1、记住天气的概念，能说说天气与人类生产和生活的关系。 2、识别常见的天气符号和风力、风向的判读，能看懂简单的天气预报图。 3、明确人类活动对大气环境的负面影响和保护大气环境的重要性。 【学法指导】：自主预习、合作探究、交流展示、质疑点评 【自主学习】：（只要跟着河流走，就能够发现大海） 1、天气与人类息息相关，解释一下什么是天气，天气的特点是什么？ 2、举例说说天气和我们的生产和生活有哪些密切的关系。 （结合课本 57 页） 3、记住常用的天气符号。 【探究活动】： 1、速绘下列天气符号。 晴 沙尘暴 冰雹 多云 雨夹雪 西风 2 级 阴 雾 北风 12 级 雷
2、阵雨 冻雨 台风 中雨 霜冻 西南风 7 级 霜冻 东南风 6 级 南风 4 级 2、空气质量的好坏对人们的影响非常之大，那么是什么因素影响着空气的质量 呢？哪些个因素是可以改变的？ 【当堂检测】： 1. 下列关于天气特征的叙述，正确的是（ ） A、反映一个地方长时间里的大气状况 B、反映一个地方阴晴、风雨、冷热等多年的平均状况 C、同一时刻不同地方的天气差别可能很大 D、一般变化不大 2、天气现象的重要特点是（ ） A、固定不变 B、多变 C、相对稳定 D、周期性变化 3、下列对天气预报的解释，正确的是（ ） A、降水概率表示降水可能性的大小 B、西风说明风从东面吹来 C、当天空很少云时为阴天 D、风力级数越小风力越大 4、卫星云图上通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。当北京为 绿色时，说明北京地区当时是 ( ) A.晴朗天气 B.阴雨天气 C.阴转晴天气 D.晴转阴天气 5、空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受（ ）的影响 A、气压高低 B、风力大小 C、沙漠远近 D、人类活动 6、下列做法中不利于改善空气质量的是（ ） A、 使用清洁能源 B、秋后在田里焚烧秸秆 C、 提倡乘坐公交 D、大力植树种草 7、太原市一年四季中哪一季节天气质量状况好，哪一季节天气质量状况差，原 因是什么？你认为在保护大气环境方面应采取什么措施？ 【我的收获】
