1、Again, please! 一、教学目标： 1、能听懂、认读、规范书写单词：party， when，open, song，children. 2、能听懂、认读单词 March，May, April, October，present, wish, say cheese，had, did, sang, took, ate. 3、能听懂、会说重点句子：When is your birthday? My birthday is in Its inHave some cake. Open the present. Make a wish. Say cheese. What did you do? We
2、 sang and danced. 利用所学的句型询问他人的生日。 二、教学重难点： 1、能听懂、认读、规范书写单词：party， when，open, song，children. 2、能听懂、认读单词 March，May, April, October，present, wish, say cheese，had, did, sang, took, ate. 3、能听懂、会说重点句子：When is your birthday? My birthday is in Its inHave some cake. Open the present. Make a wish. Say cheese.
3、 What did you do? We sang and danced. 利用所学的句型询问他人的生日。 三、教学过程： 1、 热身启动： Fun time：学生阅读，体会妈妈的快乐。 小组讨论朗读。 2、 新知呈现： 教师播放光盘，学生做题。 第二遍听录音，纠正答案。 学生自己根据图片上的内容自己做一组对话。以小组为单位呈现。 第三遍播放录音跟读模仿。 同桌两人合作对话。 3、 Listen and repeat. 第一遍听音跟读。 第二遍教师领读。 第三遍学生自由朗读，并想想学过的单词中有哪些单词有以上规律。 4、 Lets read. 学生自己阅读，独立完成课后题。 教师公布答案，学生根据答案再次阅读文本。 播放光盘学生跟读。 小组内朗读短文。 5、 总结：本单元的重点。 6、 作业，复习前三课的内容。 教学反思： 本节课是一堂复习课，课堂反应不错。不过有些短语还是不熟练。需要多加练习。
