1、一、教学目标： 1、 能听懂、会说、认读并规范书写单词：star, light, dress, animal. 2、 能听懂、会说、认读单词：decorate, stocking, end, merry. 能听懂、会说、认读并运用句型“lets decorate the Christmas tree. What will you do? Ill put the star on the tree. What present did you get? 3、 能运用所学句型谈论圣诞节。 二、教学重难点： 1、能听懂、会说、认读并规范书写单词：star, light, dress, animal. 2
2、、能听懂、会说、认读单词：decorate, stocking, end, merry. 3、能听懂、会说、认读并运用句型“lets decorate the Christmas tree. What will you do? Ill put the star on the tree. What present did you get? 三、教学过程： 1、热身启动： We wish you a Merry Christmas. 2、新知呈现： 第一遍听录音回答问题：What present did Jenny get? 第二遍听录音回答问题： What present did Li Ming get? 第三遍听录音回答问题： What present did Danny get? 第四遍听音跟读。 小组朗读并展示。 3、机械操练。 学生跟读模仿。 师生合作示范。 同桌合作并展示。 4、 Lets write。 教师范写。 教师领读。 学生自己作答。 小组领读。 5、 总结。 6、 作业： 7、 跟读录音机，熟读课文。 教学反思： 教师关注了学情，但是缺少趣味性活动的设计，授课过程以文本为主，进行了适当地拓展 运用，学生学习兴趣较高。
