1、专题复习：物质组成的表示学案 学习目标：1、掌握元素符号、离子符号、化合价、粒子结构示意图的意义。 2、掌握元素符号、化学式的书写及意义。 教学重点：化学用语的意义和正确书写 教学难点：正确书写化学式。 教学过程 一、元素及元素符号（简单概述元素符号的书写及意义） 1、元素： （1）定义：具有相同 的一类原子的总称。 （2）分布：地壳中含量最多的元素是 ，金属元素是 ；空气中含量最多元素是 。 （3）物质的分类（简单概述物质的分类情况） 提问：1、由一种元素组成的物质一定是单质吗？ 2、元素符号： （1）书写： （2）意义： 提问：1、N 可表示的意义有：_ ; _ 2、用化学用语表示“2 个
2、镁原子 ”_ （通过讨论得出哪些元素符号只能表示一种元素和一个原子，哪些还能表示一种物质。） 二、离子符号（简单概述离子符号的书写及意义） 1、书写： 2、意义：（1） ；（2） 提问：1、Mg 2+可表示哪两种意义；（强调：离子符号只表示微观意义） 2、用化学用语表示两个镁离子_ 【学海泛舟】根据投影在学案上写出原子或离子的符号 三、化学式 1、定义：用 表示 的式子。 2、说一说：你从化学式 CO2 中能获取的信息有： 2、化学式的意义：说一说：你从化学式 H2O 中能获取的信息有： （1） ；（2） ；（3） ；（4） 。 练习：用化学式填空 1.最常见的金属 ，氩气 。最轻的气体 。空
3、气中含量最多的气体 。 2.地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物 。 （ ） 种类 （ ） （ ） 元 素 种 类 （ ） （ ） 找规律：从上面的练习中，你能总结出书写化学式时有哪些规律 ？ 3、化学式的写法与读法 （1）单质的化学式 （2）化合物的化学式 规则：在化合物中正负化合价的代数和为零 四、化合价 1、定义：表示原子相互化合的数目（简要介绍） 2、要求；回忆常见元素和原子团的化合价 通过讨论找出化合价与离子符号的异同 化合价： -1 +2 -2 Cl Mg SO4 离子符号： Cl - Mg2+ SO42- 思考：1、化合价与离子符号写法有什么不同？ 2、它们
4、之间有什么相同之处么？ 讨论：符号 H、2H、H 2、2H 2 各具有什么意义？ 练一练 用元素符号或化学式填空 （1）4 个二氧化碳分子 （2）7 个铁原子 （3）1 个氧分子 （4）5 个硫原子 五、粒子结构示意图：（画出几个粒子结构示意图并作简单分析） 简要归纳：1、质子数决定元素的种类 2、最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类，元素的化合价（最高正价和 最低负价）。 思考：1、2、（见投影） 检测题：（以下都是 2009 年有关化学用语的中考题） 1钛铁矿主要成分的化学式为 FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显 +3 价。则 x 为： A2 B3 C4 D6 2虾
5、青素（C 40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。 下列有关它的说法正确的是： A虾青素是由 96 个原子构成 B虾青素是一种氧化物 C虾青素的相对分子质量是 596 D虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为 10：13：1 3下列粒子结构示意图中表示离子的是： 4下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是： AH BO 2 CHe DFe 5请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上： 太阳镜具有保护眼睛的功能。它的镜脚一般是由塑料(其中含有碳元素 )制成的， 玻璃镜片的主要成分是二氧化硅 ，且变色玻璃中含有银离子 ，铜制镜
6、框 使用时间过长会生成铜绿Cu 2(OH)2CO3，铜绿中氢氧根离子的化合价显1 价 。 物质组成的表示专题复习教学设计 设计执教：孙 建 教 材：鲁教版第三单元第二节物质组成的表示 教学目标：1、了解元素符号、离子符号、化合价、粒子结构示意图的意义。 2、掌握元素符号、化学式的书写及意义。 教学重点：化学用语的意义和正确书写 教学难点：正确书写化学式。 教学方法：讲解、讨论、练习。 教学内容：化学用语的意义及运用 教学时间：1 课时 教具 ：多媒体 教学过程 引言：物质组成的表示是化学的重点，化学用语是我们学好化学的必备知识。这节课我们主 要来复习一下物质组成的表示有关化学用语的知识。 屏显
7、并板书：初中化学用语包括元素符号、离子符号、化学式、化合价、粒子结构示意图。 一、元素及元素符号（简单概述元素符号的书写及意义） 1、元素： （1）定义 （2）分布 （3）物质的分类（简单概述物质的分类情况） 提问：1、由一种元素组成的物质一定是单质吗？ 2、元素符号：（1）书写：一大二小 N H Cl Ca Cu （2）意义：表示一种元素表示这种元素的一个原子 物 质 种 类 混 合 物 纯 净 物 元 素 种 类 单 质 化 合 物 有的还可表示一种物质 提问：1、N 可表示的意义有：_ ; _ 2、用化学用语表示“2 个镁原子 ”_ （通过讨论得出哪些元素符号只能表示一种元素和一个原子，
8、哪些还能表示一种物质。） 二、离子符号（简单概述离子符号的书写及意义） 1、书写：在元素符号右上角标出电荷数及电性，电荷数为 1 时不写。如 Cu2+、CO 32- 、H +、OH - 2、意义：（1）表示一个离子；（2）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷 提问：1、Mg 2+可表示哪两种意义；（强调：离子符号只表示微观意义） 2、用化学用语表示两个镁离子_ 三、化学式 1、定义：用元素符号表示物质组成的式子。 2、化学式的意义：说一说：你从化学式 H2O 中能获取的信息有： （1） ；（2） ；（3） ；（4） 。 概述化学式的意义：（1）表示一种物质；（2）表示组成这种物质的各种元素；（
9、3）表示 构成这种物质的一个分子；（4）表示每一个分子中的原子构成情况。 练习：用化学式填空 1.最常见的金属 ，氩气 。最轻的气体 。空气中含量最多的气体 。 2.地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物 。 找规律：从上面的练习中，你能总结出书写化学式时有哪些规律 ？ 3、化学式的写法与读法 （1）单质的化学式 （2）化合物的化学式 规则：在化合物中正负化合价的代数和为零 四、化合价 1、定义：表示原子相互化合的数目（简要介绍） 2、要求；识记常见元素和原子团的化合价 让学生通过讨论找出化合价与离子符号的异同 化合价： -1 +2 -2 Cl Mg SO4 离子符号： C
10、l - Mg2+ SO42- 思考：1、化合价与离子符号写法有什么不同？ 2、它们之间有什么相同之处么？ 相同点:(1)元素符号相同 (2)数值、正负相同 不同点:(1) 书写位置不同 (2)数值与正负顺序不同 (3)“1”的省留不同 让学生讨论：符号 H、2H、H 2、2H 2 各具有什么意义？ 练一练 用元素符号或化学式填空 （1）4 个二氧化碳分子 （2）7 个铁原子 （3）1 个氧分子 （4）5 个硫原子 五、粒子结构示意图：（画出几个粒子结构示意图并作简单分析） 简要归纳：1、质子数决定元素的种类 2、最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类，元素的化合价（最高正价和 最低
11、负价）。 思考：1、2、（略） 谈收获： 做检测题：（以下都是 2009 年有关化学用语的中考题） 1钛铁矿主要成分的化学式为 FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显 +3 价。则 x 为： A2 B3 C4 D6 2虾青素（C 40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。 下列有关它的说法正确的是： A虾青素是由 96 个原子构成 B虾青素是一种氧化物 C虾青素的相对分子质量是 596 D虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为 10：13：1 3下列粒子结构示意图中表示离子的是： 4下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是： AH BO 2 CHe DFe 5请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上： 太阳镜具有保护眼睛的功能。它的镜脚一般是由塑料(其中含有碳元素 )制成的， 玻璃镜片的主要成分是二氧化硅 ，且变色玻璃中含有银离子 ，铜制镜框 使用时间过长会生成铜绿Cu 2(OH)2CO3，铜绿中氢氧根离子的化合价显1 价 。 板书设计： 课题：物质组成的表示 元素和元素符号 离子符号 化学式 化合价 粒子结构示意图 化学符号周围数字的意义： aRbm+ 物质组成的表示 +n
