1、初二年级生物学科学案 课题：第二章 生物的遗传和变异 第四节 人的性别遗传 学习目标： 1、说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 3、学会科学地理解和正确地对待性别遗传的问题。 重难点：1、人的性别差异是由性染色体决定的。 2、性别遗传的特点。 一、自主学习 知识点 1：男女染色体的差别 .1902 年，美国细胞学家 在观察中发现，男性体细胞 中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体 称为 。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特 进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为 _和_；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的
2、， 都是 。 .掌握什么是性染色体：性染色体与_决定有关，是决定个 体雌雄差异的染色体。 .性染色体之外的都叫_。 知识点 2：生男生女机会均等 .女人在两次月经之间，会排出一个卵细胞，里面含有 _ .男人在一次生殖活动中会排出上亿精子。精子有两种：一种含 有_，一种含有_ ，它们与卵细胞结合的 机会均等。 二、合作探究 任务一：男女染色体的差别 .完成 P37页观察思考，根据观察男、女成对染色体排序图，解 决 P38页讨论。 任务二：生男生女机会均等 .男性能产生 2种精子，分别是：22X 和 22Y。女性能产生 一种卵细胞是：22X。精子与卵细胞结合会产生 2种结果， 其比例是 1：1，说
3、明 X精子和 Y精子与卵细胞结合机会均等。 分析并填写 P38页图 VII-17生男生女图解。 三、中考链接 1.下列说法正确的是: （ ） A.人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中 B.人体细胞中常染色体有 22对,性染色体有 2对 C.人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体 D.精子中的染色体只有性染色体,没有常染色体 2.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可 以推测控制这一性状的基因在 （ ） A、常染色体上 B、X 染色体上 C、Y 染色体上 D、性染色体上 3.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几 率是 （ ） A、50% B、100% C、75% D、25% 4下列细胞中的染色体不成对的是 （ ） A成熟的卵细胞 B神经细胞 C受精卵 D口腔上皮细胞 5受精卵里含有的性染色体的数目是 （ ） A1 条 B2 条 C3 条 D2 对 6男孩体细胞中所含的性染色体是 （ ） A一个是 X染色体，一个是 Y染色体 B两个都是 X染色体 C两个都是 Y染色体 D不含性染色体 四、展示反馈： 我的收获
