1、1.1 地球上的水 第一部分（课前） 课前自主学习目标 1知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。 2通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。 3通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、 节约用水的观念。 课前学生自主学习与探究的内容 一、水的存在 1地球上的水主要以 态形式存在，也有少量的水以 态和 态形式存在。 能不能举例说明： 2海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的 。它覆盖了地球 大约 的表面。 3陆地淡水尽管只占总水量的 ，但水体的种类却非常多，与人类 的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和 用水。 4地球上各种状态的水，
2、在 等条件的改变下，会发生变化，因 此地球上各种水体是相互联系的。请举出事实： 小结：用大括号表示出各种水体及所占的比例 请你用事实或实验证明我们周围的空气中也有水吗?（写好方案现象与结论， 在课堂交流） 事实（可以小组讨论总结）： 设计实验证明，教师可以提供无水硫酸铜粉末（提示无水硫酸铜粉末白 色，遇水变蓝色） 实验设计： 实验现象和结论： 其它实验方法（实验设计与现象结论）： 二、水与生命 1水是生物 _ 所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。 如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。 2水和生命的关系。 (1)水是地球生命有机体的组成之一。以体中含水量占人体总重的 以上 ，一
3、般动物含水量占体重的 ，其中水母占 ，草本植物中 约占 。 (2）水参与地球生物体的活动过程，即生物的_ 活动也离不开水。例 如种子萌发的 外界条件之一就是 。 (3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往 往会形成特定的行为特点和生理结构特点。举例 (4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。 查资料：生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水?它是怎样适应沙漠的缺水环 境的？小组讨论交流） 三、水的循环 1阅读 p5 水的循环图。 2水循环的涵义：在 的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面 的水分通过 和 进人大气。通过气流被输送到其他地方，在一
4、定条件下， 水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经 流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历 、 、 、 和 等变化。 3水循环的领域。 (1)海陆间水循环用箭头模型表示 海洋和陆地之间的水循环的意义： (2)内陆水循环。 (3)海上内循环。 第二部分（上课） 课堂巩固例题 例 1 ：地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水? 例 2：分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。 (1)填写框图中 A、B、C、D、E 所表达的水循环中的各种环节名称。 A： ；B： ；C： ；D：_；E：_。 (2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?
5、请举例具体说明。 课堂巩固练习 1、读图回答 (1)水循环的外动力主要是_ (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_形成水汽，水汽被(B) _到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_，降落到地面的水， 通过(F)_和(D)_又返回海洋，这种水循环称为_循 环 (3)P 所代表的水循环叫_ T 所代表的水循环叫_ A B 大气水汽水凝 结 C 海洋水 E 地下径流 D (4)根据全球水平衡原理，P、M、T 三种循环中，_循环的水量最大，_ 循环对地球淡水资源更新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。 （5）如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较 _(填“长”还是“短”
6、 ） 第三部分（课后） 课外同步训练 基础过关 1地球上水的状态呈 ( ) A液态和固态 B液态和气态 C气态和固态 D固态、液态和气态 2目前人类活动可以对水循环施加影响的是 ( ) A全球大气的水汽输送 B全球大气的降水 C全球陆地地表径流输送 D局部地区的地表径流输送 3大气中的水蒸气，主要来自于 ( ) A湖泊水的蒸发 B江河水的蒸发 C海洋水的蒸发 D植物的蒸腾 作用 4关于水循环，下列说法中正确的是 ( ) A水循环只发生在海洋与海洋上空之间 B水循环只发生在陆地与陆地上空之间 C水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间 D水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空
7、 之问 5能使陆地水不断得到补充的水循环存在于 ( ) A海洋与陆地之间 B陆地与陆地之间 C海洋与海洋上空之间 D地表面与地下之间 6下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 。 ( ) A工业废物的任意排放 B植树造林，修建水库 C大量推广使用农药和化肥 D生活垃圾和污水任意倾倒 7地球上的 水是人类生产、生活用水的主要来源。 水占 地球上水储量的比例极少，但它在 中的作用却很大。 8陆地水主要指 、 、 和 等。 深化提高 9根据下图完成下面空格。 (1)海洋水通过 B ，形成大气水，大气水通过 A 重新落到 海洋上，海洋上空的大气水通过 C 到达陆地上空，再通过 D 海洋上空 陆地上空 海 洋 陆 地 A B D E 落到陆地上，陆地上的水通过 F 或 流入海洋中，也可以 通过 E 形成大气。 (2)地球上的水循环是指 、 和 之间的相互转换和 运动。
