1、五年级下册神奇的肥皂粉 年级:五年级 学科:美术 教材分析: 本课是初一年级的技法课,作为美术课中的技法课,教师应把握好不要上成纯 粹的技法学习课,应该在课堂中做好技法与美术语言的学习的结合,让学生在 学习技巧的同时感受该技巧所包含的审美因素。 知识与技能: 学会欣赏肥皂粉所带来的统一中有变化,疏密美感,学会运用这这种语言,能 较熟练的运用肥皂粉的撒播技巧,学生根据自己的美术素养创作出不同层面的 一张作品。能用做好的肌理作品联想一张画。 过程与方法: 学生通过体验、尝试,与老师交流, 操作实践,创造,以合作的方式用联想的 方法提高自身的想象能力与创造能力。 情感、态度、价值观: 培养学生积累灵
2、感并创造美的意识,感受想象力与创造力的重要性,在合作学 习中学会谦让,在尝试中学会思考,在创作中提升兴趣。 教学重点:对肌理美的感悟与发现 教学难点:根据已有的肌理效果联想一幅画 课前准备:剪刀 水彩 白纸 水 杯 笔 胶水 教学过程: 一、引入新课 感受美 (一)大家选一种自己最喜欢的颜色,然后以前后四个人为一组,看一看有没 有重复的,如果有重复的,某个同学主动发扬风格选择一种自己比较喜欢的颜 色,与组内的颜色又不重复的,并放到调色盘中。 学生: (二)欣赏图片:我们看这些精美的图片从最大的宇宙到最小的细胞,用我们 身边的一个材料就可以表现出来,我们来试一试这个神奇的材料。出示课题: 神奇的
3、肥皂粉,让我们用肥皂粉一起来捕捉撒播出来的灵感(主课题) 1、教师演示(宇宙图)并讲解操作要点:老师选择黑色,(根据学生的年龄特 点估计选择黑色的同学可能会很少) 2、教师总结撒粉操作要点:水要饱 色要巧 手要快 粉要少(只是操作技法层 面的要点,不包含美的因素的要点) 二、尝试体验 发现美 (一)学生尝试:用你喜欢的颜色尝试这梦幻的肌理,有的同学为了小组的颜 色的丰富多彩,放弃了自己的最爱,我相信这部分同学用其它颜色一定也能做 出优美的图画。 (二)交流讨论 理解美 美的知识的学习: 根据自己的画面联想到的: 分析画面的美感:与联想到的场景的什么地方相像例如:聚散的星星,郁郁葱 葱的草原,流
4、动的河流;(引导学生在物体前面加形容词,这样可以感受对象 的美感) 三、交流讨论 理解美 (一)教师总结: 通过刚刚的尝试同学们想一想随便撒播可以吗? 教师引导要点提示:疏密的美感; 统一中的变化的把握(转化到技法上就是 有的地方撒播的多,有的地方撒播的少 形状上也要有变化) (二)欣赏名家名作 将学生的作品与大师的作品进行比较 四、 合作创造 表现美 (一)形式提示: 四个人一组: 思 剪 贴共同参与 (二)方法提示: 一个背景 一个主体 一些装点 (三)评价要求提示 希望你: 能完成一个联想物体并剪出来;争取通过添加与剪贴的方式完成一幅画;最好 通过合作的方式组成构图饱满 、新颖、统一中有变化的作品。 限制:由于条件的限制,只用你已经选择的颜色进行联想创作,涉及到换水 我 们没有那么多时间和水杯如果你有其他的想法,可以利用课下时间进一步尝试,