1、教学内容：认识键盘 教学目标： 知识与技能： 1.了解键盘的四个分区。 2.掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3.掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法。 过程与方法：熟练运用主键盘输入字符。 情感、态度与价值观：初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学习兴趣， 提高学生的键盘输入水平。 教学重点：主键盘区的四个控制键：Enter、Backspace、Shift 和 Caps Lock 作用 和使用方法。 教学难点：掌握 Caps Lock 键、Shift 键的使用 教学准备：多媒体教学系统、课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 师：大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家
2、带来了一则谜语， 想猜吗？谜面是这样的： 有户人家真奇怪，房子区域分四块。 有的面积大，有的面积小； 有的成员多，有的成员少。 别看它们不起眼，少了它们真麻烦。 (打一电脑组件)（课件出示） 大家同意吗？对，谜底就是键盘。今天这节课我就和大家一 起来认识认识键盘。 （出课题） 二、 自主探索，熟悉键盘 （一）触摸键盘 整体感知 师：现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！下面请大家把 自己的键盘轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些 键？ 师：其实键盘上的键是按照他们的功能分成了四个区域。 （课 件）老师现在给出它们的名称，我们一起来认识一下吧？ （师引导学生找出主键盘区、光标控制区、小键盘区
3、、功能 键区所处的位置，初步感知一下键盘的组成） 下面老师就给你们分别简单的介绍一下这四个区域。 （出示课件） （二）任务驱动、自主学习 师：好，刚才小朋友们已经了解了键盘的四个分区，并且已 经知道它们的名字和位置，下面我们就一起来看看键盘上最 大的分区主键盘区。 （课件出示主键盘区图） 师：请大家认真观察，看看主键盘区上都有哪些类型的键？ 任务一：掌握 backspace、空格键、回车键的作用和使用方法 师：大家看得真仔细！说的真好！老师这为你们准备了一组 闯关游戏，愿意接受挑战吗？好，请大家跟老师一起打开记 事本吧。 （生在老师的指导下，打开记事本） （课件出示：第一关 a red car
4、 a yellow bus ) （你能快速输入这两行英文短语吗？） （生在记事本里输入字母） 师：成功的请举手。在输入的过程中，你们遇到什么困难了 吗？你解决了吗？怎么解决的？ （生：空格键） （贴空格键）你能描述一下这个键吗？（这是 键盘上最长的一个键，在主键盘的最下面一行） 。大家都知道 这个键的位置吗？互相指指看！ （Enter 键）中文名字叫回车键。的确 Enter 具有换行的功能。 Backspace 中文名字叫退格键，删除光标前的字符。举例操作 示范。 任务二：掌握 caps lock 的作用和使用方法 师：第一关可没难住小朋友们，那我们赶紧进入第二关吧。 （课件出示：第二关 Th
5、ank you.） （你能快速输入这行英文句子吗？） （生在记事本里输入字母） 师：完成的请坐正。这次有没有遇到什么困难？解决了吗？ 怎么解决的？ 你能描述一下这个键吗？靠近哪个字母？大家都知道这个键 的位置吗？互相指指看！ 请大家反复地击打这个 caps lock 控制键，注意观察键盘上 有什么变化？ 击打这个键时，有两种状态。请大家在这两种状态下分别地 输入几个字母，看看有什么不同。灯亮时，输入的是大写字 母；灯灭时，输入的是小写字母。 任务三：掌握 shift 键的作用和使用方法 师：前两关大家顺利冲关，为自己的成功来点掌声。 （课件出示：第三关（*_*） ） 师：碰到困难了吗？解决了吗
6、？能介绍一下方法吗？大家能 找到这个符号键吗？像这样的符号键很多，它们都有什么特 征？对了，我们把键面上带有两行字符的键称为双字符键。 上面的字符称为上档字符，下面的字符自然就称为下档字符。 那小朋友们试试看，直接击双字符键，输入的是哪个字符？ （下档字符）不错，那我们如何输入上档字符呢？那我们就 要请出 shift 键，在键盘上找找看，你在哪个位置找到的？ 一共几个？它们的作用都是一样，设置两个是为了我们的操 作更方便。那通过 shift 如何输入上档字符？讲解并示范。 师：想自己试试吗？ （生在记事本里输入符号） 三、巩固练习 师：那大家愿意接受更高难度的挑战吗？能运用我们所学的 本领在记事本里输入下面的内容吗： Lets go to the park. OK. But how? By bus. (_)（生完成练习） 【设计意图】通过巩固练习部分，让学生把今天学习的特殊 功能键能够灵活地运用起来。 四、总结 师：今天小朋友们和老师一起和键盘交了朋友。最后老师送 给大家一首儿歌， 小小键盘：小小键盘本领大；文字录入 全靠它。文章需要另起行，回车键呀来帮忙。大小转换也不 难，Caps lock 很方便。感叹号、问号、书名号，SHIFT 键来 指导。所有键位齐上阵，电脑能手就是你。 教学反思：
