1、第 9课 使用变量边过程 教学目标： 1.了解“变量”的概念 。 2.认识带变量的“过程” 。 3.初步学会编写带变量的过程画图。 教学重、难点： 1.学习编写带变量的“过程” 。 2.学会用重复命令画圆和圆弧。 教学方法： 教学法、演示法、练习法、讨论法 教学准备： 电脑、演示图案 教学过程： 一、复习导入 今天，我们继续学习过程，不过要在前面的基础上增加一个“变量” ，相信 同学们一定成行。 二、新课 1.出示准备的图案，让学生欣赏，以集中他们的注意力，从而激发他们的学习 兴趣。 2.用 Repeat命令画一个圆。 Repeat 36 FD 10 RT 10说明： 实际上，圆就是由 N个正
2、多边形组成的图形，边数越多，就越近似圆。重复的 步数越多，进步的步数也要小，最好是一度一步，转向的角度越小，所画的图 就越圆。如：Repeat 360 FD 1 RT 1 完成 37页图 7.2的小花的过程编写：TO yuan Repeat 36 FD 10 RT 10 END TO hua1 LT 13 SETPC 12 Repeat 5 yuan RT 360/5 RT 36 Repeat 5 PU FD 10 PD FILL BK 10 RT 72 END 3、编写带有一个变量的过程（教材 38页图 7.4） 设计：圆的半径为 R，周长为 2R。 如果我们利用一个正七十二边形来画圆，那么
3、小海龟每次前进的步数就是圆周 的 1/72（正七十二边形的边长） ，即 2R/72。在 Logo语言中，圆周率用 PI 或 pi表示。编写过程如下：TO yuan :R Repeat 72 fd 2*pi*:r/72 rt 360/72 END 确定数字为 10后的过程： TO yuan Repeat 72 fd 2*pi*10/72 rt 360/72 END R就是变量，Logo 语言规定变量由字母开头的字母数字串表示，并在前面 加上冒号。编写过程时，要在“TO 过程名”后列出过程中用到的所有变量，两 者之间用空格隔开。带变量的过程编写好后，以后在调用它的时候，只要在过 程名的后面给出变量的具体数值就可以了。 三、练习 复习巩固本节课学的内容，和同学交流一下，看一看自已还有哪此没有掌 握，向已经掌握的同学虚心学习。 四、课后作业 课后反思：
