1、一、学生情况分析： 通过四年多的学习，学生对简单的音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音 乐做简单的动作。音乐这一门课，学生是比较喜欢的，都能在课堂上积极主动的去学、去 唱、去跳，能主动的配合教师教学。 二、 教学内容： 本学期教材共有六个单元；第一单元：北国之声，有唱歌美丽的家乡 、 长城放鸽 、 银色的马车从天上来啦 ，欣赏驯鹿 、 冬猎 、 鸿雁 ；第二单元：五十六色花，有 唱歌吹起羌笛跳锅庄 、 阿喽喽 ，欣赏瑶族舞曲 、 木鼓歌 、 锦鸡出山 ；第三单 元：唱大戏，有欣赏花木兰 、 故乡是北京 ，唱歌看大戏 、 西湖美 ；第四单元： 影视音乐，有欣赏映山红 、 迎春 、 纸风车
2、 、 风 ，唱歌让我们荡起双桨 、 送别 ；第五单元：古韵新声，有欣赏梅花三弄 、 渔舟唱晚 ，唱歌梅花 、 静夜思及音 乐知识：常用的表情术语；第六单元：小小音乐剧，有活动东郭先生和狼 。 三、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的 民展 a) 激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 b) 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和 友爱精神。 2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使学生具有初步的感 受音乐表现的能力。 四、教材分析： 这学期内容重在培养学生的
3、音乐素养，尤其注重培养学生对国外优秀作曲家的认识，以及 对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素质。 本册教材包含有唱歌、欣赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了音乐知识版块，各 部分内容之间有一定的联系，五年级学生应该用正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。 学习自然地呼吸，注意咬字、口形的正确，能有表情的唱歌，能随教师的要求整齐的开始 和结束；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情绪。 五、教学措施： 1、在唱歌方面，让学生掌握缓吸缓呼的呼吸方法；掌握有气息支持的歌唱；加强声音的 连惯流畅、咬字准确、吐字清楚；掌握用力度、速度的变化方法表现歌曲的感情。 2、欣赏方面，欣赏器乐曲，结合音乐欣赏，认识外国优秀作曲家；欣赏国外优秀乐曲。 养成良好的欣赏音乐的习惯；感受外国乐曲所表现的感情，培养音乐审美情趣，使学生身 心得到健康的民展。
