1、上课时间 备课时间 第 2 课 认识计算机 【教学目的与要求】 1、知识与技能 ： （1）了解计算机各组成部分的名称和作用。 （2）了解常见的计算机输入和输出设备。 2、过程与方法 ： （1）通过实物观察，聆听了解计算机的各组成的名称和作用。 （2）尝试让学生学会总结。（由于本课概念较多） 3、情感态度与价值观 ： 感受计算机的新奇，激发学习计算机的兴趣。 【教学重点与难点】 1、重点：计算机从外观上看的几部分名称；常见的输入、输出设备；计算 机桌面及鼠标器的基本操作。 2、难点：常见的输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习 惯。 【课时安排】 1 课时。 【教学过程】 一、导入
2、小朋友们，你们见过计算机吗？(学生回答) 每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称 及作用吗？今天我们就来认识一下它们。 二、新授 1.显示器 (板书：显示器) 先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然 它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们 的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果 显示在屏幕上。 (出示图片) 它们的外形虽然不同，但都是显示器。 2.主机 (板书：主机) 主机是计算机的“心脏” ，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是 个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算
3、机正是靠着这些设备来完成 各项工作的。 (出示图片) 它们的外形虽然不同，但都是主机。 3.鼠标器 (板书：鼠标器) 鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键， 但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。 (出示图片) 鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器， 有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。 4.键盘 (板书：键盘) 键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器 工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。 (出示图片) 它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。 5.其它设备 计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳 麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。 (板书：它们构成了一台计算机) 今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示 器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计 算机。 三、小结 【教后笔记】
