1、第十五课 山水画 教学目标 1了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步学习山水画的艺术特 点。 2学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一副表 现近、中景和远景的中国山水画。 3通过学生的探究、表现和感悟，提高审美情趣。 教学重点 学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生关注山水画的近景、中景和远景。 教学难点 墨色的浓淡、虚实的变化，笔墨水分的控制，空间的表现。 教学准备 中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸 教学过程 程序 教师活动 学生活动 设计意图 感悟 意境 初始 山水 播放表现自然山川的 动画片，请学生欣赏山 水情。 板书课题：山水画。 学生认真观 察动
2、画片，感受 山水画的意境。 由学生喜闻 乐见的动画片引 入山水画的学习。 探究 技法 获取 新知 探究活动一：小练笔。 你能试着画出浓重、 轻淡不同层次的墨色吗？ 探究活动二：思考问 题。画中近景、远景分别 画了什么？在用笔、用墨 上有什么不同？ 利用自己已 有知识，体验墨 色变化与画面空 间之间的关系。 学生小组合 作学习，看书观 察明代画家沈周 的吴中山水图 引导学生关 注山水画表现内 容，进而通过读 图，分析灵活多 变的笔墨方法， 最终发现用笔墨 表现画面空间感 的规律。 。 总结 规律 引领 示范 总结：近浓远淡 、近 繁远简、近实远虚、近干 远湿的一般山水画规律。 教师与学生一起完成 作品。 学生观察， 在教师示范局部 后，学生与教师 一起完成山水画 小品。 破解山水画 近石远山的空间 表现方法。 师法 自然 渐入 意境 教师提供山水画图片， 分析构图。 1.竖构图表现险峻的 山势之美。 2.横构图表现山势磅 礴的气势。 学生感受不 同构图的美感。 启发学生表 达情感，还可以 把诗句作为作品 的题款。 艺术 实践 提出实践要求。 学生运用生 动的笔墨表现一 幅有近景、中景 和远景的山水画。 运用实践。 展示 评价 1. 作业展示评价 2. 评价 进行自评、 他评。 交流对画的 理解得到提升。
