1、一年级下册音乐教案 第九课 猜一猜 授课年级：一年级 【教学内容】 聆听喜鹊串梅猜花 演唱猜一猜天上有么 【教材分析】 1 猜一猜 猜一猜是美玉、吴瑕作词，李嘉评作曲，它是一个谜语，通过学生歌 唱猜出谜底。 2 天上有么 天上有么是一首富有儿童情趣的创作歌曲，2/4 拍、中速。是一首山 东陵县民歌，采用一问一答的方式。 3 喜鹊串梅 、 猜花 喜鹊串梅 、 猜花是一首山东民间乐曲，让孩子们继续感受山东地方 民族民间的音乐风格。 【教学目的】 1通过聆听，表演和创编，突出“猜一猜”的主题，培养学生开动脑筋的 能力。 2理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动 作表演。 3选
2、择能适应当地打击乐器为歌曲伴奏。 4能运用八分音符和四分音符为歌曲伴奏。 【教学重点】 有感情地唱好歌曲。 【教学难点】 选择能适应当地打击乐器为歌曲伴奏。 【教学用具】 教学磁带、多媒体课件、钢琴，若干打击乐器等。 【课时安排】 三课时 第一课时 【教学过程】 一、创设情境，感受音乐。 常规训练 二、聆听喜鹊串梅 1初听乐曲，体会乐曲中运用了哪几种打击乐器？你感受到乐曲描绘的是 一幅怎样的场景？ 2复听乐曲，可以用选择好的打击乐器随音乐演奏。 三、表演猜一猜 1反复聆听歌曲 2用听唱法学会歌曲 3分小组讨论，每组选两名同学做表演准备 4分小组边唱边演 5加入打击乐器表演 四、师小结 第二课时 【教学过程】 一、常规训练 二、复习歌曲 三、表演天上有么 1初听歌曲，用打击乐器合着节拍哼唱，体会 2/4 拍的强弱特点，以及山 东陵县民歌的特征。 2听着歌曲录音跟唱全曲，用听唱法学会歌曲。 3分组进行创编活动。 4交流 四、背唱自创的歌曲给爸爸、妈妈听 第三课时 【教学过程】 一、常规训练 二、复习歌曲 三、聆听猜花 1初听歌曲，你学到了什么？ 2跟着音乐和教师一起哼唱。 3复听音乐，用 2/4 指挥手势边打边唱。 4分小组讨论，猜一猜，画一画。 5交流 四、节奏编创 1分组用四分，八分音符编创节奏，用编创的节奏说说猜一猜那八句话 2交流汇报 五、师小结
