1、Do Re Mi 教学内容： 1.学习歌曲Do Re Mi 2.五线谱知识学习 3.比较五线谱和简谱特点 教学目标: 1.有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。 2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi ，从中体验并表现学习五线谱的快乐。 3.学习五线谱知识，能将五线谱(高音谱表)C 调单旋律译成简谱。 教学重难点： 感受歌曲风格。 教学教具： 录音机、教学欣赏带、节奏卡。 教学过程: 一、教学过程： 1.发生练习（略） 2.听拍节奏： XX | X X X X X 0 | XX | X X XXXX X. X X | X | X. X X X X X X X | 3.学习do re mi 。听录音范唱
2、，感受歌曲节奏。 分析歌曲节奏的点。 读拍难点节奏。 4.再听录音范唱一次。 说出歌曲的情绪 那些音乐要素影响歌曲的风格/ 5.学唱歌曲。 跟琴学唱谱。 按节奏读歌词。 学唱歌词。 用红笔连起旋律线，分析有何特点及表现作用。 旋律特点：上下起伏 同音反复 上下起伏 歌曲处理：启发学生用不同力度及多种演唱形式来表现歌曲。 再欣赏一次录音范唱，感受歌曲风格。 6.五线谱：口诀学习加上儿歌学习。 二、学唱与欣赏Do Re Mi 1.为了进一步激发学生识谱的兴趣选用此教材。学生可以听一听，唱一唱，也可以唱一唱、 听一听，达到借助所标注的唱名熟悉五线谱的目的即可。 2.其中的各项活动要分散在教学活动之中进行。例如第二题可以在讲乐谱知识前进行，第 三题可以在介绍各种乐谱时做，第四题可以在讲图形谱时做，第五题在本单元结束前做。 三、本课小结
