1、8.神奇的印象 年 级 六年级 上课时间 主备教师 尚继楠 授课教师 尚继楠 知识和技能 能边划拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷 ，并能说说二声部 合唱的特点。 过程和方法 听唱法，情景体验法，合作探究法。 教学目标 情感态度 和价值观 培养学生热爱大自然，赞美大自然的情感。 教学重点 通过聆听、学唱与表演，引导学生结合生活体验，发挥想象与联想，从而提高他们的音乐审美能力，丰富其音乐体验，体现音乐的人文性与审美性。 教学难点 让学生在音乐的感受与体验中，充分发挥想象力，丰富其情感体验，同时激 起他们热爱大自然的情感。 教学时间 1 课时 课前准备 钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学。 二
2、、新课教学： （一）演唱歌曲榕树爷爷 1、歌曲的旋律抒情优美，节奏简单，易学好唱。学唱前，先请学生聆听歌曲范唱， 感受歌曲的情绪，并听出歌曲中旋律相同的部分。 2、歌曲的引子部分和尾声部分是相同的，只是引子部分的主旋律在低声部，而尾 声部分再现时主旋律在高声部。 3、歌曲的主要乐段曲调流畅，节奏规整，采取学生分组、分声部自学的方法进行 学习，要求学生边唱边为歌曲划拍。 4、尾声部分用渐弱的力度和渐慢的速度来演唱，表达即将毕业的学生对榕树爷爷 的依依不舍。 5、完整演唱歌曲，请学生边唱边为歌曲划拍。鼓励学生争当小小指挥家，比一比 谁划拍最准确。在划拍的练习中，教师引导学生感受、思考与分享：二声部
3、合唱有什么特 点？（用拟人化手法，描绘了孩子们深情呼唤榕树爷爷、向榕树爷爷表达即将毕业要离开 榕树爷爷依依不舍的情感，二声部用模拟榕树爷爷轻柔地应答的效果。 ） （二）变声期嗓音保护教学 1、发声练习此条发声练习是歌曲不老的爸爸中的一句，主要是配合歌曲一把雨 伞圆溜溜的学习，训练学生用短促而有弹性的声音，来演唱歌曲中一连串的衬词 “啦” 。练习时提示学生注意唇、口的肌肉不要紧张，发“ba”音时要放松、灵活；练 习从“ba”音过渡到“La” 。 练习的音域建议在 1=bE 至 1=B 之间进行。 2、变声期嗓音保护 教师结合人体喉部解剖图向学生简单介绍变声期的相关知识，指导学生懂得基本 生理常识，明白保护嗓音的重要性。 (1)变声期是属于正常的生理现象，不要因为歌唱困难而产生自卑心理，也不要嘲 笑因处于变声期而歌唱困难的同学； (2)要避免在各种场合大声喊唱、喊叫； (3)在生活中注意对嗓音的保护，避免过冷、过热或刺激、辛辣的饮食，多喝水、多吃 蔬菜水果，保证充足的睡眠等等。 三、全课总结。 谈谈这节课的收获。
