1、吉祥三宝教案 教学目标 一、让孩子们欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。 二、通过看视频、对唱，感受歌曲以及家庭和谐、温馨的氛围。 三、参与活动，体验亲子间的美好情感。 教学重点 学生自主、合作地进行学习。 教学难点 角色声音的模仿和情感的体会与领悟。 教学过程 一、小朋友和老师听音乐亲亲一家人一起表演律动进教室。 二、热身舞蹈加油歌 创设轻松、欢乐、和谐的课堂氛围。 三、练一练 横竖叉 要求：髋要正，腿要直，背要挺。 大踢腿 要求：主力腿充分伸直、挺胸、收腹、收臀，脚有稳定的支撑。动力腿绷脚向前用力踢起。 后下腰 要求：抓住把杆，顶腰椎，头跟着下，手用力撑。 四、新授吉祥三宝 （1）今天
2、，老师给你们带来了一首很好听也是小朋友很熟悉的歌曲，放音乐，复习歌曲 吉祥三宝的前半段。幼儿听歌曲并跟着歌曲一边演唱一边用肢体动作进行表演。 （2）交流：刚才小朋友在歌曲中听到了哪些是吉祥一家？（太阳、星星、月亮） （花儿、 叶子、果实） （爸爸、妈妈和我）是吉祥如意的一家。 （通过换位思考，让幼儿知道自然界 和人类是互相依存的，学会关爱家人） 。 （3）看一看 出示多媒体课件，教师简单介绍蒙古族的人文特征。 （4）学一学 要求：能够掌握蒙古舞常用舞步的特点，做到干脆有力，有节奏感。 硬轻骑：模仿骑马的动作，注意捉胯、立腰、脚腕用力要求平稳。 跑马步：模仿骑马的动作，跑跳步完成，注意。 吸腿骑
3、：模仿骑马的动作，吸腿步完成，注意绷脚背。 走马：双脚原地左右滚动，表现马的行进，注意提胯、膝盖松弛。双脚左右交替滚动时重 心偏于前脚掌。 硬腕：提压腕的配合，注意动作稳健，身体随重心变化而晃动。 扬鞭勒马：模仿骑马的动作，注意扬鞭时整个身体要向上，抽鞭时要突然蹲下，上身前俯， 前后要成明显对比。 （5）听一听 听吉祥三宝音乐，感受乐曲的变化。 （6）想一想 让学生听出乐曲分几个部分？各表现形式是怎样的？ （7）跳一跳 要求：动作稳健、粗犷、干脆有力、节奏感强烈。 （8）过程 1、跳一跳乐曲第一部分的基本动作，教师示范。 2、学生分组创编第二部分舞蹈，各小组只要创编 48 拍动作及队形。 3、各小组讨论，分别展示。 4、听音乐表演，各小组轮流展示 48 拍动作，其他小组做静止的动作。 5、学生讨论第三部分队形。 6、让个别学生表演第三部分舞蹈。 7、完整的表演吉祥三宝 ，讨论舞蹈的不足点。 8、完善情绪、队形及动作，再表演。 拓展球儿飞飞 要求：感受乒乓球运动员们刻苦训练、团结拼搏、为争第一的男子汉气概，从而激发学生 热爱祖国的伟大情感。 （9）教师小结 学生跳找朋友离开教室。
