1、歌唱洪湖水，浪打浪教学教案 选自歌剧洪湖赤卫队 授课人：xxxx 授课对象：xxxxxx（x）班 一、教学目标： 1、情感态度、态度、价值观 （1）能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐。 （2）能够自信、有感情地歌唱洪湖水，浪大浪。 2、过程与方法 通过学唱洪湖水，浪打浪的片段，感受、体验人们赞美家 乡、热爱生活的音乐情绪，了解装饰音在音乐表现中的作用。 3、知识与技能 （1）能够知道中国歌剧的发展过程。 （2）能够对中国歌剧洪湖赤卫队的剧情有一定了解，能够 说出作品及作品的名字。 二、教学重点与难点： 1、倚音与波音、三连音唱法的准确掌握。 2、体验有无装饰音的音乐表现区别。 3、体验音乐
2、所表达的意境及情绪。 四、教学过程： 师：上课 生：老师好！ 师：同学们好！请坐！ （一）主题歌曲流行唱法导入，引出主题。（师播放视频片段） 【阶段目标：直接引出本节课的主题内容】 师：老师知道现在大部分的青少年都是喜欢流行歌曲的居多，流行 音乐快节奏的旋律及通俗的歌词，朗朗上口。老师也有几首好听的 流行歌想跟大家分享，今天先跟大家分享其中的一首，大家听看看 觉得这首流行歌跟你们平时听的流行歌有什么不一样呢？知道这是 什么歌曲吗？来，一起来听看看。（播放音乐视频） 师：这首流行歌跟你们平时听的流行歌有什么不一样呢？歌曲是什 么呢？ 生：不一样。 生 1：洪湖水，浪打浪。 师：很好，刚刚大家所感
3、受的音乐就是洪湖水，浪打浪的流行唱法。 今天老师将带领大家，走进中国的另一部歌剧洪湖赤卫队歌唱 洪湖水，浪打浪。 （二）走进歌剧洪湖赤卫队歌唱洪湖水，浪打浪 过度语：好的，同学们我们一起来看一下几张照片。（1）、洪湖赤 卫队队标、（2）、洪湖赤卫队首演剧照（3）、洪湖赤卫队男女主 角剧照） 1、看完照片，那请同学们跟老师一起来了解歌剧洪湖赤卫队。 （1）、本剧取材于第二次国内革命战争时期洪湖地区的革命斗争史 实。 （2）、全剧共分六场：第一场撤退第二场劫枪第三场搜 湖第四场越狱第五场找党第六场胜利。 （3）同样的，我们用电影的简单剧情介绍，来加深大家对于洪湖 赤卫队剧情的了解。 2、看了洪湖赤
4、卫队的主要剧情介绍，大家对洪湖赤卫队应 该有了比较深刻的了解。那，接下来，老师请同学们来一起了解一 下洪湖赤卫队第三场搜湖当中的抒情歌曲洪湖水，浪打 浪 3、洪湖水，浪打浪（1）是歌剧第三场中韩英与女赤卫队员秋菊的 二重唱。（2）以抒情明快的格调、清新优美的旋律，表达出对家乡 和共产党的赞美之情。 我们一起来看几张照片，（1）洪湖水，浪打浪第三场电影的拍摄地 点，在洪湖公园，大家看这是洪湖公园的大门。（2）这是韩英与秋 菊在演唱这首洪湖水，浪打浪的场景，清晨，迎着冉冉升起的 红日，脚踏洪湖万顷碧波，韩英与秋菊一起划船到芦苇深处去找战 友。情不自禁地唱出“洪湖水，浪打浪”借以抒发赞美故乡， 憧憬
5、未来的情怀。 5、那接下来让我们一起走进洪湖水，浪打浪歌曲赏析 全曲为三段式结构： 第一段：是“起承转合”四个乐句的复乐段，结构严谨、婉转流畅； 第二段：是对比段，采用二重唱形式； 第三段：是第一段地再现，并有所扩展，最后再采用重唱“合尾” 格式，表达了对美好生活的向往和信心。 6、好的，让我们一起来感受这首抒情歌曲，边听音乐边找出歌谱中 几处音乐符号。（倚音、三连音、波音，知道这三个符号的准确唱 法） 过度语：知道这几个音乐符号的准确唱法，那接下来我们一起来学 唱一下，洪湖水，浪打浪的第一段独唱部分。我们今天的歌唱 课，主要学习的是第一段的独唱部分。注意：唱准倚音、波音、 三连音。把握歌曲的
6、情绪、速度以及歌曲表现出的意境。 8、学唱洪湖水，浪打浪独唱部分。 （1）讲解歌曲的节拍、调性、速度。（4/4 以 4 分音符为一拍每小 节 4 拍。强弱关系是：强弱次强弱、1=F，F 唱成 1.速度：中速。） 请同学们，先来节奏练习。（切分、后十六、前十六。） （2）好的，节奏练习后，老师来先带领大家练声开嗓。 上节课我们在学唱北风吹的时候用绿代替，那今天老师请同学们用 “乌”来跟着老师的琴练习。（全体起立，练习吸气呼气。） （3）学唱简谱第一段独唱部分。跟着老师的琴，一起来学唱一下简 谱。 （4）好的，那我们还是用“乌”来代替歌词，大家一起唱一下。 （5）来，把歌词带进去试一下。（2 遍）
7、 （三）装饰音的学习 1、过度语：同学们唱的真好，希望同学们回去能够继续加强，并把 接下来的两段也学习一下。那接下来，我们一起来看一下，之前我 们讲过的几个音乐符号的唱法，那大家来看看装饰音是什么，它的 作用呢？ 装饰音：用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号，被 装饰的音叫主要音； 装饰音大部分是由时值较短的小音符或某些旋律型组成，其时 值计算在主要音内； 现在常用的装饰音有倚音、波音、颤音三种，装饰音在丰富乐 曲的表现力和塑造音乐形象方面是一种极为有效的方法。 2、了解了什么是装饰音以及装饰音的作用，那接下来，我们一起来 完成这个活动探究，请同学看课本第 23 页。大家一起来分别演唱下 面两个乐句，体会装饰音在演唱中的作用。 装饰音是音乐感情线条中一个重要组成部分,是塑造音乐形象, 表达音乐情感的重要手段,是形成音乐风格的重要因素。 用来丰富曲调给曲子增加色彩而出现的，使乐曲更加有特色， 增加效果，更能凸显湖北的音乐风格特征。 过渡语：完成了活动探究，那老师想问同学们，我们学了几部中国 歌剧了，(上节课的白毛女，这节课的洪湖赤卫队)中国歌剧的发展 是怎样的呢？大家一起来了解一下。 好的，今天的歌唱课就上到这里，谢谢同学们的配合，下课。
