1、美丽的夏夜教案 活动目标： 1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。 2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养学生感受美和欣赏的 能力以及语言表达能力。 3、帮助学生了解夏夜的某些特征。 活动准备： 1、家长配合，在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。 2、 美丽的夏夜音乐，课件等。 活动过程： 一、开始部分： 组织学生进入活动室坐好。 二、基本部分： 1、教师引导学生观察图片，判断什么时间在做什么。 2、通过谈话活动，帮助学生了解夏夜的某些特征。 教师通过提问等方式，引导学生讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如：在夏天的夜 晚，你都做了什么？听到了什么？看到了什么？重点是让学生
2、了解夏夜出现的一些动物及 其特征，如：萤火虫、蟋蟀、青蛙等。 3、欣赏并合唱美丽的夏夜 。 4、欣赏散文会飞的星星 。 夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。 夏夜里，最美的是什么？是地上的萤火虫。 萤火虫很小，很平常，他没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样 的舞姿-他只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光、小小的美丽！ 萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，他的光亮是给别人的给那些做工的纺织娘，给 那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂-他给夏天的夜添上了一 道奇幻的风景。 小有什么不好呢？星星看上去，不是都很小吗？可正是它们，装扮着无边的夜空。 小的萤火虫啊，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！ 5、学唱星星娃跳水 。 星星娃，学跳水， 荷塘里，洗凉澡。 月妈妈，找呀找， 他在水中微微笑。 6、美工活动“夏夜的星空” 。学生通过添画、粘贴等形式，装点夏天的夜空。 三、结束部分： 播放歌曲美丽的夏夜 ，在音乐声中结束。 四、活动延伸： 一边聆听歌曲，一边亲近自然，了解自然，培养学生对大自然的热爱。
