1、勇敢的鄂伦春教案 教学目标： 1、让学生了解鄂伦春族的服饰特点。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生 们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。 2、有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春 教学难点： 演唱歌曲勇敢的鄂伦春 。 教学重点： 歌曲中“一呀一杆枪” “日夜巡逻”的音准及咬字吐字。 教学过程： 一、导入新课。 师：我们的国家有五十六个民族，有一个少数民族，他们居住在我国黑龙江省，他们能歌 善舞。她就是鄂伦春族。 (“鄂伦春”是什么意思？是他们民族的自称，它有两种含义：山岭上的人们驯鹿的人 们。 ） 师：今天我们一起学习一首鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春 。 二、学唱歌曲勇敢的鄂伦春 。 1
2、、播放范唱，歌曲的情绪是（优美抒情的，还是活泼欢快的？） 。 2、请同学们看书本，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。鄂伦春小朋友骑一匹骏马，挎一杆 猎枪，头戴皮帽，身穿袍式的皮服，脚穿皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎样？ （寒冷） 。 3、复听范唱，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？（从歌词 中找出来：一呀一匹骏马，一呀一杆枪，翻山越岭日夜巡逻、护呀护山林） 。 4、按节奏有感情地朗读歌词。 要求：（1）划节拍有节奏地读，声音要响亮，注意每句结尾二分音符的时值。 （2）拍节奏 。 X X X X | X X X X | X X X X | X 翻山 越岭 日夜 巡逻 护
3、呀 护山 林 师：连续八分音符的节奏，像什么动物在奔跑？ 5、听。轻声跟唱演唱歌曲。 6、师生接唱歌曲。 （注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”及每个乐句结 尾两拍的长音） 。 7、生生交换接唱歌曲。 8、分两大组比赛唱歌曲。 9、完整地演唱歌曲。 有问题的乐句及时纠正指导。 三、用舞蹈为歌曲伴舞。 师：同学们唱得这么好，看来大家已经学会了。谁能给大家把这首歌表演出来呢？ 听一遍后，请几位同学一起上台为大家表演，下面的学生用歌声来演唱。注意脸上的表情。 全体起立，师生一起随音乐演唱勇敢的鄂伦春 。 四、小结。 这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春 ，兴安岭有了勇敢的鄂伦春， 人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来 保护家乡、振兴家乡吧！
