1、农场的早晨教案 教学目标： 1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象，能够学着鸭子的叫声练习 拍打节奏。 2、能够根据老师准备的几幅动物简笔画自己画一幅美丽的农场。 教学重点： 激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体现新的艺术表现形式。 教学难点： 能自主创编母鸡叫咯咯的动作，大胆的上台表演。 教学过程： 一、导入新课。 1、同学们看一下屏幕上这张图片，这是一幅美丽的农场，同学们去过农场上玩过吗？（去 过）那谁能说一下在农场上都见过什么呀？（牛 羊 马）同学们说的都非常的好，今天的 天气非常的好，老师也想带同学们去美丽的农场看一看。 2、现在跟着老师出发吧！农场的主
2、人也在欢迎我们的到来（课件出示图片欢迎来到欢乐农 场） ，一进农场的大门你们听一下这是什么动物在欢迎咱们的到来？（牛的叫声）对（课件 出示牛的图片）同学们模仿牛的叫声。 接着咱们看这又是什么动物在欢迎咱们的到来（课件出示鸭妈妈领着鸭子往农场上走） 。 学着鸭子的叫声拍打节奏 x x|x x|x xx |x -| 咱们在往下看（课件出示一群迷了路的小鸡） 小鸡找不到去农场的路了，为什么啊？（没有鸡妈妈领着）鸡妈妈干嘛去了啊？咱们听一 下鸡妈妈干嘛去了？ 二、歌曲学习。 1、播放歌曲农场的早晨 。 2、再次欣赏歌曲农场的早晨 。 3、出示歌词 同学们自己一句句朗读，读得不顺的老师领读。从头开始齐读
3、，读完之后老 师跟同学们做一个小游戏。读歌词游戏。 4、同学们读的非常好，唱的不知道也是不是这么好，老师弹琴学生小声跟唱。 5、老师弹琴学生大声的唱。第三句唱的不好，老师单独教唱。 6、农场的主人告诉老师，只要同学们唱歌唱的好还会引来许多的小动物，咱们让男生来唱 一遍看看男生会把什么小动物吸引过来。 （唱完之后播放小鸟的叫声） ，男同学把小鸟吸引 来了，咱们在来听一下女生会把什么小动物吸引过来， （女同学唱的快结束播放狗的叫声） （课件出示小狗的图片） 。 8、同学们唱的这么好引来了这么多的小动物，让咱们一快把所有的小动物请出来吧，齐唱 农场的早晨同学们自编动作表演。 三、拓展延伸 。 从进农场咱们看到的是牛 鸭子 鸡 小鸟 小狗（课件出示这几个动物的简笔画） ，下面同 学们可以根据老师给你们准备的这几幅图画画一幅美丽的农场，看谁的农场画的最漂亮。 让同学们到讲台上展示他们自己的画。 四、课堂小结。
