1、彼得与狼 教学内容： 教学童话欣赏彼得与狼。 教学目标： 1、聆听彼得与狼，能听辨出各件乐器的音色所代表的色， 讲出故事情节并进行表演。 2、从外国音乐作品彼得与狼中感受外国儿童的童年生活与风土人情。 教学重点与难点： 发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解力。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学。 师：同学们，大家好，欢迎你们来到音乐教室。 二、欣赏彼得与狼。 1、引入：在一天清晨，在这美丽的森林中，七个主人相遇了，你觉得森林还会安静吗？那 么会发生一些什么事呢？让音乐来告诉你吧！ 2、完整听赏，并看着教材上的图，仔细听，什么乐器代表哪一角色，用线连接起来。 3、
2、 听赏：（分段听赏） 师引导：音乐告诉我们森林中先后出现了谁？来干什么？在他们之间发生了什么事？ 4、 学生讨论，讲述整个故事。（故事要简洁） 以小组为单位，一起讨论，讲述整个故事。 5、揭题： 大家知道我们刚才欣赏的这首乐曲吗？它是俄国作曲家普罗科菲耶夫作曲的交响童话彼 得与狼。 6、放音乐彼得与狼，学生创作画面。 （师）这首乐曲它既是一个动人的童话故事，又是一幅美丽的连环画，你看，上面这幅画 面展现的是哪一段音乐的内容？（结尾）那么，前面随着七个主人的陆续出现，不同的音 乐给我们展现的七幅不同 的画面，要请同学们创作完成！（首先，请问，猫出现时的画面 是怎样的呢？这是第几副画面？（第四幅），那就由第四小组每一位同学负责这幅画面创 作。）最后由组长从小组中选出最漂亮的一幅上前展示，并用语言描述一下画面 的内容。 我们都知道“想不如说，说不如做。”通过画一画促使学生更完整、更准确、更深刻地感 受音乐、表现音乐和理解音乐。当然这些画并不像美术课那样追求画面的高质量，而追求 画面上所反映出的内容。） 三、 小结。 了解苏联儿童的童话故事及各类西洋乐器的音色。
