1、小乌龟飞上天教案 教学目标： 1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。 2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。 教学重点： 学唱歌曲及情景表演。 教学难点： 唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。 教学过程： 一、导入新课。 师：上课之前老师请大家先来听一个故事。这个故事就是龟兔赛跑。我们都知道，龟兔赛 跑，是一则寓言故事。有一天，兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟爬的慢，乌龟说，总有一 天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。乌龟拼命的爬，兔子认为比赛太轻松了，他先 睡一会，自以为是的说很快就能追上乌龟。乌龟一刻不停的爬行，当兔子醒来的时候乌龟 已经到
2、达终点了。此故事说明：不可轻易小视他人，也表现了乌龟的踏实勤奋。 可是我们今天学习的小乌龟，却是另一种模样。让我们学习小乌龟飞上天 。 二、初步感受。 1、下面请同学们仔细的聆听一遍小乌龟飞上天 ，感受一下具有有趣有故事风格的歌曲 。 播放歌曲小乌龟飞上天！ 2、听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？ 生：有变化，有表情的。 3、请同学们再聆听一遍，歌曲中乌龟的梦想是什么，它实现了它的梦想吗？ 生：梦想是飞上天空，最后在大雁的帮助下飞上了天。 4、再次聆听歌曲小乌龟飞上天 。 三、学习歌曲。 1、师范唱歌曲。 2、聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。 3、学生跟琴用“嗯”哼唱歌曲。 4、跟录音小声哼唱歌词。 5、学生唱不好的地方老师予以纠正。 6、跟琴完整的演唱，要表达出小乌龟的情绪变化。 四、创编活动。 1、分组表演歌曲。 2、请学生分角色扮演乌龟和大雁，看哪一组表现得最好，给与鼓励！ 3、用不同的演唱形式表现歌曲。 （在时间允许的情况下）！ 4、分成三组：第一组领唱前两句，第二组唱第三句，第三组唱四、五两句。 五、小结。 乌龟最后由于太得意唱起了歌，而从天上掉进了水里。告诉我们任何时候都不能得意忘形， 同学们记住了吗？
