1、可以一模一样吗 教学时间 教学目标 1、通过参与“克隆技术能给我们带来什么”辩论会，了解和体验辩论会的 组织、程序、表达技巧，努力实现二级目标。 2、引导学生初步了解克隆技术，关心日常生活中的新事物，关注与科学有 关的社会问题，意识到科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影 响。 教学重点 组织学生参与“克隆技术能给我们带来什么”辩论会。 教学过程 1、阅读与讨论。让学生阅读“多利的诞生与克隆技术” ，然后引导讨论： 克隆羊多利与一般有性繁殖的羊有什么不同？克隆技术能给我们带来什么？通 通过过讨论与交流，启发学生认识与繁殖有关的生物技术问题。 2、组织辩论会。对于“克隆技术能给我们带来
2、什么”这个问题，学生可能 会有一些零碎、模糊的认识，甚至出现不同的观点。在这种情况下，组织一场 辩论会是很有必要的。辩论会是一种重要的表达与交流方式，但在以前的学习 中学生却很少经历，因此，本活动是落实本单元二级目标的重头戏，具有十分 重要的教学价值。 根据本套教材的编写思想，探究能力的培养采取自主体验的学习方式进行。 为此，教学时可以逐步提出以下问题：组织辩论会要做好哪些准备工作？辩论 会包括哪些基本程序？辩论时要注意哪些表达技巧？引导学生围绕这些问题展 开讨论，或者通过查找资料了解教材中设计了“方法提示” ，旨在对学生适当指 导。当学生对上面的问题形成统一认识之后，辩论会正式开始。最后，可以引 导学生把活动的感想和观点记录下来，会后与同学作交流。
