1、第 7 课 古代的宗教导学案 学习目标 了解世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。 重点：佛教的产生 自主学习： 1佛教产生诞生地点 时间 ，创始人是 _ 。基督教产生诞生 地点 时间 ，创始人是 。伊斯兰教产生诞生地点 时间 ，创始人是 。 精讲点拨： 基督教对欧美许多国家的历史文化有着重要的影响，在现实政治、社会生活中也有相 当的影响。 合作探究 课本 44 页思考与讨论 达标检测： 17 世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是( ) A伊斯兰教 B犹太教 C基督教 D佛教 2圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶 稣为“救世主”的宗教是( ) A道教 B佛教
2、 C伊斯兰教 D基督教 3在海地抗震救灾的现场，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为 救死扶伤的象征，始于耶稣被钉死在十 字架上。“红十字”标记起源于( ) A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D 道教 4右边示意图描述的是( ) A佛教传播的路线 B亚历山大东征的路线 C伊斯兰教传播的路 线 D马可波罗来华的路线 5.在人类历史的长河中，逐渐形成了世界三大宗教。其中最早传人中国的是( ) A道教 B佛教 C基督教 D伊斯兰教 6.名画最后的晚餐是什么宗教的教堂壁画( ) A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、犹太教 7.古印度创造了辉煌灿烂的文化，下列与古印度无关的是（ ） A
3、 汉谟拉比法典 B阿拉伯数字 C种姓制度 D佛教 8近年来，伊斯兰国家（指国民主要是伊斯兰教信徒的国家）的 政治局势一直是全世界 关注的焦点之一。这些国家的法律体系主要是以哪一经典为根基发展起来的？（ ） A 大乘佛经 B 道德经 C 圣经 D 古兰经 9. “圣诞节”作为宗教节庆已有 2000 多年的历史。与该节庆相关的宗教是（ ） A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教 10.公元纪年是现在通行的纪年方式，它的产生与一种宗教有关，这种宗教是（ ） A.基督教 B.道教 C.伊斯兰教 D.佛教 11宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态。根据以下 信息判断它是哪种宗教
4、？（ ） 它被元朝时产生的回族所信仰 它对阿拉伯半 岛的统一起了促进 作用 它的经典是古兰经 A佛教 B道教 C基督教 D伊斯兰教 12佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教有关的 是（ ） 希腊帕特农神庙 洛阳白马寺 巴黎圣母院 麦加大清真寺 A B C D 13.（2015四川攀枝花）阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者” ，对世界文化的传播 与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是( ) A.罗盘针经阿拉伯人传人欧洲 B.改造 0 到 9 十个数字计数法并传人欧洲 C.火药和火药武器经阿拉伯人西传 D.佛教产生以后经阿拉伯人向西传人欧洲 14马克思
5、 在黑格尔哲学批判导言 里提出， “宗教是被压迫心灵的叹息，是无情世界的 感情，正像它是没有精神的制度的精神一样，宗教是人民的鸦片。 ” 结合马克思的这段话谈一谈基督教是怎样产生的？当你遇到困难时，你会寻求救世主 吗？为什么？ 达标测试答案 1-5.ADBAB 6-10.CADBA 11-13.DCD 14罗马对巴勒斯坦地区的犹太人实行残暴统治，犹太人不堪重负发动多次武装起义均 被罗马统治者残酷镇压，因此当地人民对世界、对生活失去了信心，感到前途渺茫。在悲 观失望之余，他们期望出一个“救世主” ，把他们 从灾难深重的苦海中拯救出来，这种转 向寻求来世的精神寄托愿望，导致了基督教的产生。个人的做
6、法及原因，答案要体现中 学生积极向上的精神风貌，具体答案略。 知识梳理 第 7 课 古代的宗教 1、 佛教 背景：古代印度社会矛盾非常尖锐。 时间：公元前 6 世纪 创始人：乔达摩悉达多 基本教义：佛教要求人们“忍耐顺从”以脱离苦难 传播： 时间：公元前 3 世纪阿育王在位时 传播方向：北：中亚中国朝鲜日本 南：斯里兰卡泰国缅甸我国境内傣族地区 2基督教 产生背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。 创立人：传说中的 耶稣 基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂” 影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。 3伊斯兰教 背景： a.6、7 世纪，半岛上氏族制度日趋解体，社会矛盾十分尖锐。b阿拉伯贵族渴 望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。 时间：7 世纪初。 地点：麦加 创始人：穆罕默德。 教义：宇宙间惟一的神是“真主”安拉 经典：古兰经 。 作用：这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。
