1、猎人合唱 一、教学目标 知识目标：学唱歌曲猎人合唱，训练学生以饱满的热情、丰富的情感和圆润的声音演 唱歌曲，并了解作曲家韦伯及其代表作品， 情感目标：通过学习歌曲猎人合唱，培养学生对音乐的兴趣，在感受的基础上把握体 验速度，力度及唱法的变化与情感表达之间的关系。 能力目标：通过聆听、对比、听唱等方法增强学生歌唱的表现力，能够用器乐的形式为 猎人合唱编配伴奏，培养学生实践能力和创新能力。 二、教学重点及难点 1、对调、拍号、顿音基本乐理知识的识别和运用。 2、对歌曲情绪的把握。 三、教学方法 启发式、示范式、实践式等教学方法。 四、教具 多媒体、手风琴 五、教学过程 1、组织教学 师生问好。 2
2、、导入新课 简单介绍歌剧及相关国家、代表人物及世界三大男高音。 作曲家简介。 歌剧自由射手的故事梗概、本剧在德国音乐史上的地位和猎人合唱在本剧中的 位置。 3、讲授新课 教师范唱。 教师以有感情地范唱一遍歌曲，在学生认真聆听音乐，熟悉旋律的同时，让学生在潜移默 化中了解歌曲的强弱对比关系和歌曲感情地表达。 学生回答歌曲主要表达的内容和歌曲的表达情绪。 按乐句来逐步教学生唱熟这首歌曲，等学生唱熟练后还可教唱乐谱。 再次聆听范唱，并指出范唱中歌曲乐句、停顿、延长以及情绪等的变化，调动学生积极 性，并在演唱中落实难点问题，让学生在实践中感悟。 再次以各种形式（男女分声部，左右分声部，乐句分声部，学生自由组合）唱这首歌曲， 还可以进行简单的律动来帮助学生更好地唱好这首歌曲。检验学生在演唱过程中重难点问 题是否解决，并根据实际情况再对歌曲进行处理。 4、合唱 范唱第二声部并让学生讲听过后的感受。 找同学和教师分两个声部共同合唱猎人合唱，让学生对猎人合唱的第二声部充 满期待。 5、结束 学生伴随音乐走出教室。
