1、绣红旗 教材分析： 歌曲绣红旗选自我国著名歌剧江姐，歌曲曲调优美，柔中带刚，是一首民族 声乐歌曲。 歌剧江姐主要讲述了江姐等革命同志与敌人进行不折不挠，顽强斗争的故事，体 现出一种可敬的民族精神和强烈的爱国热情。学习绣红旗这种催人奋进的歌曲，给学 生们以真、善、美的启迪，唤起学生们对高尚，健康向上的精神追求。 教学目标： 1、情感目标：了解歌曲时代背景，培养学生爱国主义民族意识,加深了对民族音乐文 化的热爱。 2、知识目标：通过学习歌曲，逐步树立正确的声音概念，能比较科学的开展声乐学习 活动，提高歌唱表现能力。 教学重点： 有感情的演唱歌曲绣红旗。 教学难点： 1、把声乐中发音的基本方法运用到
2、歌唱当中。 2、歌唱学习能力的培养。 教学过程： （一）声音训练 通过发声练习来使学生体会气息对声音的支持、稳定喉头、获取头腔共鸣丰富声音 共鸣色彩。 （二）导入新课 视听音乐（红梅赞），了解歌曲出处及相关知识，引出同名歌剧片段也就是本节 课重点内容，歌曲绣红旗。 作品介绍：歌曲绣红旗选自我国著名歌剧江姐，是一首广为流传的女声齐唱 歌曲。 （三）完整欣赏 1、熟悉歌曲的旋律，注意气息唱法音色和咬字吐字的处理；朗诵歌词要求字正腔 圆，语句熟练，有感情的表达歌曲意思。 2、了解歌曲作品的创作背景、思想感情，欣赏歌曲绣红旗视频。 3、学生练习，歌曲演唱难点的重点突破。 4、完整演绎作品，加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐作品的艺术表现力。 5、学生分组演唱声乐作品，师生共同评价和探讨。 （四）小结 通过对歌曲绣红旗的演唱学习，使同学们了解了民族历史，增强了学生的爱国情 感，学习歌唱方法，巩固了歌唱状态，对今后的声乐学习打下基础。
