1、4.5日食和月食 （第 1 课时） 班级 姓名 【学习目标】 1、了解日食形成的原因、过程和类型。 2、认识日食是很普通的天文现象。 【重点难点】 重难点：日食现象 【课前自学】 仔细阅读课本 P143-145 1、月球围绕 转；地球围绕 转。当 转到 和 中间，三个天体大致成一条直线的时候，由于_，月球挡住了 太阳光形成月影，从地球的月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡， 月球挡住了太阳的视线，就产生了日食现象。 2、日食的三种类型：_、_和_。 3、日食不是每月都会发生是由于月球的公转轨道面和地球的公转轨道面有一个 _的夹角。 【合作学习】 活动一：日食形成的原理 当你位于图中三个
2、不同位置时，将观察到得大球形状分别画在右边空白的圆内 （用斜线表示被遮住部分） 注意：大、小球直径比 4：1 用单眼观察 A、C 时两球同一水平视线上，B 时小球略偏离水平视线 调节好眼与球 的距离 实验改变：用黑板和拳头配合着做，在黑板上画一个很大的太阳，然后让学生 把自己的头当地球，拳头当月球，拳头逆时针绕着头转过去，观察遮掩情况。 活动二：日全食形成的过程 把大、小两个球按图所示位置摆放在同一水平面的视线上，并将小球由 A 向 B 移动，观察大球被小球遮掩的过程，并将观察到得结果画在下面的圆圈内（用 斜线表示被遮住部分） 实验改变：拳头由右向左移：月球由西向东 讨论：你观察到得大球被遮掩
3、过程和课本 P145 图 4-31 的日全食过程相像吗？ 结论：太阳被月球遮掩时从日轮_缘开始， 缘结束。 （填 “东”或“西” ） 思考：日食在农历的哪一天可能发生？ 【课堂小结】 1、日食形成的原因： _ 2、日食形成的过程： _ 3、日食的类型： _ 【当堂检测】 1、公元前 585 年 5 月 28 日，两河流域的米提亚人与吕底亚人正在交战，天突 然黑下来了，白天顿时变成黑夜，交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下 来，于是马上停战和好，其实这是一种普通的天文现象。 （1）这种天文现象是（ ） A.日食现象 B.月食现象 C.流星现象 D.极光现象 （2）这种天文现象发生的时间是农历 （ ） A.初一 B.初七或初八 C.十五或十六 D.二十二或二十 （3）发生这种天文现象时的日地月三者的位置关系是怎样的？ 2、日全食的正确顺序是( ) A. B. C. D. 3、日食不同类型的形成与下列因素有关的是( ) 观察者在月球阴影区的位置 时间的不同 月、地距离的不同 太 阳大小的不同 A. B. C. D.
