我们多么幸福教案 教学目标： 1、学唱歌曲我们多么幸福，培养学生热爱生活，热爱学习的思想情操。 2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪歌唱。 3、通过培养舞蹈创编能力和童年歌曲的歌唱，使学生乐于参与即兴创作活动，增进群体意 识。 教学重、难点： 1、在歌唱中体现三拍的强弱规律，体现旋律的起伏跌宕。 2、唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高。 教学准备： 钢琴、多媒体音响。 教学过程： 一、组织教学 播放幸福拍手歌 ，创设情境。 二、新课教授 1、幸福连连拍。 聆听新歌，教师击拍，拍出歌曲的强弱规律。 出示三拍子的强弱规律，学生击拍。 2、教师范唱歌曲。 3、模唱幸福旋律。 跟琴用“LA”的音模唱歌曲旋律。 再次哼唱歌曲旋律。 4、唱响幸福学唱歌词。 师分句教唱强调三拍子的强弱规律并用欢快活泼的情绪唱。 反复练习衬词：哈哈哈。 师奏琴学生轻声唱歌词。 随音乐唱。 请几位学生表演，分析他们的优点与不足。 分小组活动。 5、为幸福起舞。 请同学们用简单的动作为歌曲伴舞。 三、小结 同学们这节课开心吗？这样的学习生活幸福吗？那么我们要珍惜这份幸福，最后让我们再 次唱响幸福，为幸福喝彩。（播放歌曲，学生听着或唱着，带着愉快的心情离开教室。）
