1、我是城里的大忙人教案 教学目标： 1、情感、态度和价值观 提起对歌剧的兴趣，对歌剧有初步的感性认识。 2、知识与技能 简要了解歌剧的相关知识，认识更多的歌剧，通过这个课程，能够自己简单赏析歌剧。 3、过程与方法 赏析具有代表性的歌剧选段，从感性和理性两个方向上体会歌剧。 重点： 在欣赏过程中产生自我体验，用心体验歌剧片段的情感和艺术特点。 难点： 通过学习对歌剧有粗略的认识，并能对其进行简单的赏析。 教学过程： 一、导入 1、列举自己知道的歌剧 浮士德、卡门、乡村骑士、游吟诗人、阿伊达、茶花女等等。 2、与歌剧相关的知识 歌剧的发展：16 世纪末诞生于佛罗伦萨的意大利歌剧，第一部歌剧是 159
2、7 年出自培里和 努奇尼之手的达芙妮，因为没有谱例文献被保存而无法重现。1600 年，培里和努奇尼 再度联手打造尤莉狄茜，是至今能够找到的最早的被保留谱稿的歌剧作品。意大利歌 剧传统经由罗西尼、多尼采蒂和贝利尼等作曲家，传承到了威尔第的手中。19 世纪末欧战 前产生了真实主义歌剧乐派，普契尼为代表人物之一。 二、片段赏析 欣赏片段我是城里的大忙人。 选自歌剧塞维利亚理发师。 罗西尼意大利歌剧作曲家。其中塞尔维亚的理发师是十九世纪意大利喜剧的代表作。 阿尔玛维瓦伯爵钟情于富家小姐罗西娜，罗西娜的监护人巴尔托洛大夫也钟情于她。大夫 有音乐教师巴西利奥为助手，伯爵有足智多谋的理发师费加罗为助手，两人互相较量。大 夫对罗西娜严加看管，欲与她强行成婚。伯爵无奈中听从费加罗之计，两次乔装进入罗西 娜家，费加罗则冒充征婚人极力劝导罗西娜与伯爵相配。罗西娜终于感受到了伯爵的爱情， 伯爵如愿以偿，而大夫则得到了罗西娜的财产。 三、课堂延伸 请你谈谈欣赏过后，自己对歌剧的认识、体会和感悟。
