1、雏鹰之歌 教学目标： 1、提高学生进一步识谱能力及对歌曲学习的兴趣，表现出活泼、快乐的少年。 2、通过学习雏鹰之歌让学生努力做“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年， 争做“明天的雄鹰”。 教学重难点： 重点：能够带有“坚定、自信”的情感演唱歌曲。 难点：熟练掌握“下滑音”及节奏特点。 教学过程： 一、导入 1、师：同学们，谁会用手势做出一个飞翔的雄鹰？ 师：同学们做的真好，让我们随着这段音乐做一做，这是一只怎样飞翔的鹰？（引出“雏 鹰”） 2、老师就为同学们演唱一首关于雏鹰的歌曲好不好？叫雏鹰之歌。 3、歌曲中唱到了什么？（引出“少年雏鹰”的关系） 这首歌是 20 世纪 90 年代初团中
2、央发动的跨世纪中国少年雏鹰行动少先队教育活动， 旨在把全国少年培养成“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年，做跨世纪的接班 人背景下创作的。所以说这首歌是专为你们这个阶段写的一首歌，那就让我们用自豪、自 信来学习这首雏鹰之歌吧！ 二、新课教学 1、聆听歌曲划分部分。 师引导学生从速度、情绪等的变化为歌曲划分部分。（两部分） 2、跟着音乐做律动。 拍号？（四四拍） 四四拍强弱规律？（强、弱、次强、弱） 3、找一找歌曲中都有哪些特别的地方？如果学唱应该注意什么？ （|： ：| 、（XX） ( ) 下滑音，0 休止符、不同的两个结尾) 4、师按乐句示范教唱，处理歌曲中的（XX）、休止符、重点下滑音，强调反复记号。 5、变换演唱方式练习。 三、扩展延伸 说说你如何成为“祖国明天的雄鹰”。 小结： 下课结束！
