1、一、地理位置和范围 1 请学生读图：P50 “台湾省地形图”并完成： 1） 找出台湾岛、钓鱼岛、澎湖列岛；台湾的领土构成有什么特点？ 2）找出台湾海峡、太平洋、东海、南海；台湾的海陆位置有什么特点？ 3）根据比例尺，估算高雄与厦门 之间的距离 2 完成填空： 台湾岛位于我国的（ ）海域。它北临 （ ） ，东 临（ ） ，南临（ ） ，西隔（ ）与福建省相望。台湾省是由 _和附近的_、_ 等 200 多个岛屿组成，是我国最大的岛屿。 二、居民与人口 1、播放台湾的居民录像。 2、结合课本内容，说出台湾的人口和民族状况。 三、地形 1 请学生读图：读图 2.28，思考： 台湾以哪一种地形为主？分布
2、在哪里？ 台湾山脉的走向有什么特点？ （教师在黑板上画简图，请学生填注一些重要的地理事物） 小结：台湾岛地 势东高西低。约 2/3 是山地，是由几条平行 山脉所组成的南北纵贯全 岛的台湾山脉，山势巍峨，群峰挺秀 ，从山麓到山顶分布着大面积的森林。玉山海拔 3952 米，是我国东部最高峰。台湾岛上有 150 多条河流，大多发源于中央山脉，向四周入海， 河流短急，水能资源十分丰富。最长的河流 浊水溪，全长 186 千米，浊水溪 上游的日月潭 是最大的天然湖泊，既是发电能力很强的水电站，又是风光秀丽的旅游胜地。 请同学们完成下面的表格： 表一：台湾省之最 最大 岛屿 最长 山脉 最 高峰 最大 平原
3、 最长 河流 最大 湖泊 表二：台湾省的地形及分布 主要地形 分 布 地形区名称 山 脉 平 原 盆 地 2、思考题：根据高度表，你能大致说出台湾海峡的水深是多少？说明海峡底部属什么 海底地形？台湾海峡属大陆架的地形特征（海底古森林遗迹） ，可见台湾岛原是与大陆相连 的。通过阅读材料“大陆与台湾”可让学生了解台湾一直是中国领土的一部分，祖国统一 是海峡两岸人民的共同心声。 四、气候与自然资源 阅读 P52 课文“气候与自然资源” ，回答：台湾有哪几种气候类型，各有什么特征？对 农业生产有什么影响？ 小结：台湾岛四面环水，北回归线穿过它的南部。在热带、亚热带季风的作用下，台 湾属于热带、亚热带季
4、风气候。台湾水热条件优越，植物种类繁多，温暖湿润的气候为农 作物生长提供了有利条件，也为台湾岛赢得“宝岛”之称的美誉。 承转：请同学们拿出课前准备的资料，看看你找到了有关台湾省物产的哪些美称，如 水产王国” 、 “东方甜岛” 、 “森林宝库” 、 “水果之乡” 、 “海上粮仓” 、 “蝴蝶王国” 、 “美 丽宝岛” 、 “东南海上的盐仓” 。等，老师引导同学依次分析其原因，并设计结构图进行分析。 五 、经济 1、观看有关台湾经济的录像。 2、结合课本 5253 页内容，说说台湾有哪些主要经济部门？各有什么特点？ 物产丰富，大量出口农产品 “进口加工出口”型的工业 发达的旅游业 3、提出问题：台
5、湾省内的交通运输方式有哪几种？与外界的联系方式以什么为主？台 湾与大陆之间如何往来？ 六、 主要城市 1、请同学们读图 2.32，找出城市台北、高雄及台南，结合课本内容说说它们的职能 及旅游景点 2、欣 赏台湾城市旅游景点的图片。 教学活动 3 随堂练习：读台湾省简图回答问题： （1）写出图中数码代表的城市： _ _ _ _ （2）写出图中字母代表的地理事物： 海峡 A：_ 大洋 B：_ 岛屿 C：_ （3）台湾岛是个富饶的宝岛，你知道她有哪些“美称”吗？请你写出来。 （4）台湾岛位于我国的（ ）海域。它北临 （ ） ，东临（ ） ，南 临（ ） ，西隔（ ）与福建省相望。台湾省是由 _和附近的 _、_等 200 多个岛屿组成，是我国最大的岛屿。 教学活动 4 课堂小结： 1师生共同回顾、归纳本节知识，教师板书。 2观看录像，加深对台湾的印象。
