1、教学内容：欣赏小夜曲 梦幻曲 课型：欣赏课 教学目标：描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，表达了 音乐与社会的人文性。让我们用轻柔的声音深情地表现这一特定 的情景，体验这“月夜”的音乐带给人们的美好的意境。 教学重点：感受小提琴和大提琴音色的表现力 教学难点：乐曲情绪和内容的把握 教学准备：钢琴、教学光碟 教学过程： 一、 组织教学： 师生问好 二、 复习歌曲愉快的梦 1、 跟琴演唱歌谱 2、 跟伴奏带演唱歌词 三、聆听小夜曲 1、什么是小夜曲？ 小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学的爱情歌曲，是一种黄昏或夜间 在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。 2、欣赏小夜曲 。 3、介绍作品：这是 18 世纪奥
2、地利作曲家海顿所作F 大调第十 七弦乐四重奏中的第二乐章，音乐柔美、活泼动听作家：海顿 (17321809) 奥地利作曲家。出身贫苦，从小在艰苦条件下学习音 乐。1761 年在公爵家当乐长，工作繁重，地位低下，但在此逆境中 创作了大量作品。至 18 世纪 90 年代初，成为当时首屈一指的音乐 家，后赴伦敦旅行，写了 12 部伦敦交响曲 ，这是他一生最优秀 的作品，由此名震全欧。他的创作以交响曲和弦乐四重奏最为杰出 4、复听小夜曲主题旋律。 要求：大家看着书本上的图形谱，第一个音是 Mi，你能听出是 几个声部?主旋律是什么乐器演奏的?衬托乐器的演奏方法上有什么 特征。 答案：主旋律由一小提琴演奏，衬托的乐器用拨弦伴奏，由四件 乐器合奏。 5、再听一次全曲。 简单介绍弦乐曲重奏的形式，结合课本上的插图介绍描绘“月夜” 主题的器乐曲。 四、聆听梦幻曲 1、请学生闭上眼睛欣赏乐曲，描绘自己所看到的情景 2、听这首乐曲你联想到什么？心里有怎样的想法 3、天色暗了，小朋友要睡觉了，要怎么睡呢？妈妈哼了一首摇 篮曲。请说出这一段的感觉（轻柔 安静）第一乐段 4、姑娘变成了一只小鸟，在森林里快乐的飞翔舞蹈，看见美丽 的花朵，摘了几朵，飞去送给了她喜爱的妈妈和老师，祝她们 节日快乐【第二乐段】 5、 完整的欣赏音乐，用手势来表示旋律的起伏 6、 介绍作者舒曼及演奏乐器 五：小结，下课
