1、妈妈格桑拉 教学目标： 1、通过学唱妈妈格桑拉 ，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪，饱满而深 情的声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。 2、积极参加音乐实践活动，从中获得快乐。 教学重点： 1、学生听世上只有妈妈好排队进教室，课前渲染母爱的氛围。 2、欣赏亲情图片深深的母子情导入新课，让学生体验妈妈对孩子深深的爱，激发学生 兴趣，使音乐课堂沉浸在浓烈的情感之中。 教学难点： 学生较好地把握歌曲的演唱情绪。 教学过程： 一、创设情境，激发学习兴趣： 1、听音乐世上只有妈妈好进教室。 2、欣赏课件：深深的母子情 。 3、欣赏妈妈格桑拉的音乐视频，通过生动的画面让学
2、生初步了解歌曲内容，感受歌曲 的优美与深情及歌曲中渗透的浓浓的母爱，为接下来的歌曲学唱作了情感上的铺垫。 4、学生有感情地朗读歌词，用听唱法和视唱法进行歌谱教学。 5、师生合作，用一段舞蹈表现与妈妈的情，激发学生对亲人的挚爱，培育美好的人性。 师生交流，说说母爱。 二、感受与学唱歌曲妈妈格桑拉 。 （一） 、感受歌曲： 1、欣赏视频，感受歌曲的优美与深情。 2、听录音范唱，体会歌曲中深深的母爱，加深对歌曲的理解，师带学生用“la”音哼唱。 （二） 、学唱歌曲： 1、指导学生有感情朗读歌词。 2、用视唱法、听唱法学唱歌曲。 3、歌曲接龙，检查学唱情况。 （三） 、表现歌曲： 1、学生齐唱，用歌声唱出对妈妈的爱。 2、师生合作，用舞蹈跳出与妈妈的情。 （四） 、歌曲处理： 一要唱慢些，二要注意旋律的强弱。歌曲的前部分是叙事，唱弱一些，后部分是抒情，可 以唱强些，这样就能更好地唱出我们心中对妈妈无尽的爱。 三、教学小结： 今天我们一起学习了这首好听的妈妈格桑拉 ，同学们回去要多加练习，在家的时候要帮 助妈妈做一些家务，做一个懂事的好孩子！
